学校特色主要工作.doc

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1、阆中市石子中心学校2011年学校特色工作一、教学常规管理进行教学常规工作定时月查和不定时抽查制。学校组织主管教学的行政领导及教研组长对教师的常规工作进行不定时突查和常规月查，并进行每月一汇总，每月一小结，突出优点，找出问题，便于教师在后期工作中进行扬长避短，查漏补缺。对做得好的教师的教案或作业进行展评，做得差的教师要当面说明原因。对做得好的教师的教案或班级作业进行展评。做的较差的教师要面对面说明原因、制订整改计划并限期整改。汇总所有教师的所有常规情况于一张表，让教师与教师之间互相学习，互相比较，总结自己在教学中与别人的差距，以提升自己教育教学水平。二、教学改革做好城乡结

2、对工作。我校与实验小学结对帮扶，积极开展活动，共计派32人次到实验小学观摩学习，通过向兄弟学校的学习，进一步促进了我校教师有效课堂水平的提高，促进了我校有效课堂教学管理水平的提升。我校通过“入模”学习洋思中学的“先学后教，当堂训练”、东庐中学讲学稿等教改模式，结合自身实际确立了我校教改十六个字方针：立足校本，自主构建，经营课堂，内涵发展。而在具体的行动研究中，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，构建并完善了一系列应对新课程背景、符合现代有效教学理念的校本科研体系，探索出“三导五环六度”高效课堂模式，简称五环大课堂。（“三导”是指“先学后导、缘学而导、以导促学”

3、三大导学模块；“五环”是指导学流程中要经历“自学质疑——合作探究——展示提升——反馈评价——总结归纳”五大环节；“六度”是要求教师导学设计及课堂操作过程中要重视学习目标的准确度、自学指导的明晰度、合作学习的有效度、展示提升的精彩度、拓展延伸的合适度、当堂反馈的有效度。）三、学生自主管理学校重视学生自主管理，从日常生活入手，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为内容基础，结合《石子中心学校学生一日雅行行为规范》和《雅行班级综合考核实施方案》，《雅行学生综合考核实施方案》等，从文明礼仪、言谈举止、生活自理、仪表着装和卫生习惯等几方面制定系列雅行规范和雅行标准。从小事

4、入手，将雅行教育蕴含在学生生活、学习的每一环节中。编定《石子中心校雅行规范》,内容包含学习规范、升旗仪式规范、学生就餐规范、学生就寝规范、文明文明礼仪规范等。在学生中开展五个一的活动：每人一本学习笔记，每天做一件善事，每周改正一个缺点，每月写一篇心得体会，每月进行一次考核评估。四、读书活动的开展学校发放统一的读书笔记本，要求写好读书日记，学校每月组织检查和评比，纳入学校月常规检查，学校领导的读书笔记由校长检查，教职工的读书笔记由办公室检查，纳入当月绩效考核，学生读书由教导处检查，纳入当月班主任绩效考核。我们把读书活动充分与经典诵读结合起来，发挥学校现有图书的作用，开放学

5、校图书室。星期二下午第八节为各班的统一读书时间，由当班教师负责组织，值班领导考核。充分利用学生资源，要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生举行“图书交换”活动。拓宽书源，使学生有机会读更多的书，要求学生使用专用笔记本，每月至少写一篇读后感，每班每周向学校红领站广播站投递10篇优秀读后感，在校园内播出，并且要求每学期每班由班主任组织向外投稿一次。五、校园环境建设方面投入5万余元，将教工生活用房250平方米改造成幼儿园，全面加强学区内幼儿教育。学校大门及教学楼风貌整治，投入10万余元。改造学校前院围墙100米，硬化前操场及整治梯坎，拆除危房12间，改造教工宿舍5间，投

6、入20万元。添置学生课桌凳370套，教工办公桌椅50套，投入14余万元。制作做不锈钢展示栏6个，以便全面展示教育教学成果；结合经典诵读，投入5000元，加强9个班学习园地建设和名人名画制作等，学校校园文化氛围明显加强。六、安全工作：路队巡逻保平安。我校是寄宿制学校，学生上放学实行路队制，学校成立路队巡逻小组，对东南西北四个方向的路队情况进行督查，巡逻人员负责学生路途中是否打架、洗澡、玩火、遵守交通规则等的处理和记载，下周一在校会上作通报。保证了学生上放学途中的安全。