人教版五年级下册期末测试数学试卷及答案.docx

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1、2019-2020学年度人教版五年级下册期末测试数学试卷评卷人得分一、选择题（题型注释）1.如果的分子加上2a，要使分数的大小不变，分母应该变为（）A.2a+bB.2abC.3bD.3ab2.正方体的棱长扩大2倍，表面积扩大（______）倍，体积扩大（_______）倍。A．2B.4C.6D.83.x3表示（）。A.x×3B.x×x×xC.x+34.最大公约数是12的两个数（）A.24和36B.3和4C.24和48D.96和128评卷人得分二、填空题（题型注释）5.40分＝（________）时2500毫升＝（_______）升6.同时能被2、3、5整除的最小

2、两位数是．7.一个四位数　56　,要使它能同时被3和5整除,这个数最大是（_____）,最小是（_____）。8.分数单位19的最大真分数是（______），最小假分数是（______）。9.如果自然数C是B的5倍，那么B与C的最小公倍数是（______），最大公约数是（______）。10.（）吨的和（）吨的一样重。11.的分数单位是（_______），它有（_________）个这样的分数单位，再添上（______）个这样的分数单位，就是最小的质数。12.做一个长8分米，宽4分米，高3分米的鱼缸，用角钢做它的框架，至少需要角钢（______）分米，至少需要玻

3、璃（______）平方分米，最多可装水（______）升。13.把5米长的绳子平均分成8段，每段绳子长（_____）米，每段占全长的（_____）。评卷人得分三、计算题（题型注释）14.列式计算。   从与的差里减去一个数得，这个数是多少？（列方程解）15.列式计算。有一个数减去以后，比与的差多，这个数是多少？16.解方程．（1）﹣x=（2）x+0.75﹣=0.15（3）2x+=4.625．17.计算下面各题。（1）2---（2）0.8++0.2（3）15-5÷12-（4）+++（5）++（6）+-评卷人得分四、解答题（题型注释）18.一个商品盒是正方体形状，棱

4、长为6厘米，用塑料棍做这个盒的框架，至少需要多长的塑料棍？在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面积是多少？19.下面是某校数学小组同学参加数学竞赛的成绩记录单：65、81、90、58、61、71、75、94、88、96、87、100（1）根据上面的成绩填统计表．某校数学小组同学数学竞赛成绩统计表分数10099﹣9089﹣8079﹣7069﹣6060以下人数（2）算出这次竞赛的平均分．（3）成绩在80﹣100分之间的同学占数学小组总人数的几分之几？20.直接写得数．﹣=8÷0.4=﹣=+=﹣=7﹣6.38=+=+=0.22×0.5=10﹣4.8﹣3.2=21.商店运来

5、一批蔬菜，黄瓜占总数的，西红柿占总数的，其它的是土豆，土豆占这批蔬菜的几分之几。22.一个修路队修一条路，九月份前13天共修2230米，后17天平均每天修160米，九月份平均每天修多少米？23.光明小学六年级植树214棵，比五年级植树的3倍还多7棵，五年级植树多少棵？24.小明家装修房子，客厅和卧室打地板，正好用了200块长50厘米、宽80厘米，厚2厘米的木质地板，小明家客厅和卧室的面积是多少平方米？他家买地板多少立方米？25.一个正方体的表面积是216平方厘米，把它锯成体积相等的8个小正方体，求每个小正方体的表面积是多少？评卷人得分五、判断题26.因为的分母含

6、有2、5以外的质因数，所以不能化为有限小数。（）27.棱长1分米的正方体的表面积比它的体积大。（____）28.两个质数的积，一定是合数。（_____）29.身高1.4米的小明要过一条平均水深1.2米的小河，一定不会有危险。（_______）30.异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。（_______）参数答案1.C【解析】1.思路分析：根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变．据此解答。名师详解：解：根据题意，分子加上2a，即分子变为a+2a=3a，也即分子扩大了3倍，则要使分数大小不变，分母也应乘以

7、3．因而选：C。2.BC【解析】2.略3.B【解析】3.略4.A【解析】4.分别求出各组数的最大公约数，即可得出结果．解：A、24和36的最大公约数是12，故选项正确；B、3和4的最大公约数是1，故选项错误；C、24和48的最大公约数是24，故选项错误．5.【解析】5.试题（1）把40分换算成小时数，用40除以进率60，结果用分数表示；（2）把2500毫升换算成升数，用2500除以进率1000即可．解：（1）40分=（）时；（2）2500毫升=（2.5）升；故答案为：，2.5．6.30．【解析】6.试题分析：同时能被2、3、和5整除的最小两位数，就是同时是2，3

8、，5的倍数，根据2，3，