话剧剧本格式.doc

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1、话剧剧本格式　　篇一：剧本范文格式　　剧本名：追梦之蝶　　剧本主题思想：　　剧本梗概：　　主要演员：　　1)创作剧本原文:　　一条毛毛虫一天晚上做梦梦见自己已经变成了一只蝴蝶，在花丛中自由自在的飞舞，于是早晨起来问她妈妈什么时候可以变成蝴蝶飞到外面的世界,她认为外面的世界很美好，很奇妙！有一天她终于破茧成蝶，她高兴的飞舞和妈妈道别，妈妈只是告诉她遇事要坚强，要相信自己！它出去看到了外面美丽的世界，难而就在这时暴风雨来临，她的翅膀都淋湿了，躲在树叶下避雨,一阵风又把她吹到了一张大蜘蛛网上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使劲的挣扎，耳边传来妈妈的声音，她使用全身的力气挣脱网逃跑。她的翅膀

2、受伤了，伤心的躲在角落。最后她选择了继续前进。最终她找到了一个到处是蝴蝶的圣地！（就像我们自己一样，努力几十年，我们想象中的工作会很美好，但实际上，要想取得成功，我们仍然需要继续努力！）--原创　　2)根据剧本原文创作动画剧　　场景一：　　时间：晚上　　地点：梦中的花园　　人物：小蝴蝶（毛毛虫）　　内容：梦到在花丛中飞舞　　旁白：有一天，可爱的毛毛虫梦见自己变成了一只蝴蝶在花丛中玩耍　　场景二：　　时间：早上　　地点：家中　　人物：毛毛虫和蝴蝶妈妈　　内容：毛毛虫从睡梦中起来和妈妈的对话　　对白：毛毛虫：啊，好舒服哦！（用手揉着刚睡醒的眼睛）　　蝴蝶妈妈：我们宝贝睡醒了呢！做什

3、么美梦啊，来跟妈妈说说　　毛毛虫：我梦到自己变成了一只漂亮的蝴蝶，可开心了，可我能变成蝴蝶吗？蝴蝶妈妈：当然啰，只要你勤奋织茧，梦想一定可以实现的。　　毛毛虫：真的吗？妈妈，我要织茧，我要织茧，我要变成一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶虫：织茧虽然很辛苦，你一定要努力哟！　　毛毛虫：哦，哦。毛毛虫也能变成蝴蝶啰！　　场景三：　　时间：一天后　　地点：家中　　人物：小蝴蝶和蝴蝶妈妈　　内容：毛毛虫变成蝴蝶和与妈妈的道别　　旁白：经过几天的织茧，变成蝴蝶的那天终于要来到了。（破茧之前）　　她看到外面的世界好美丽啊（飞到门口看看外面然后扭头看着蝴蝶妈妈）对白：毛毛虫：妈妈，妈妈，门外的风景好美哦，

4、我想出去看看，行吗？　　蝴蝶妈妈：好吧，孩子，外面很危险，妈妈不在身边，你一定要勇敢！毛毛虫：妈妈，我舍不得你！　　蝴蝶妈妈：去吧，孩子，你长大了，你一定要学会坚强！　　毛毛虫：再见了，妈妈，我一定会想你的！（飞出屋子）　　场景四：　　时间：下午　　地点：森林　　人物：小蝴蝶　　内容：暴风雨来临，她的翅膀都淋湿了，躲在树叶下避雨,一阵风又把她吹到了一张大蜘蛛网上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使劲的挣扎，耳边传来妈妈的声音，她使用全身的力气挣脱网逃跑。她的翅膀受伤了，伤心的躲在角落，看见蜗牛缩进壳里，她想起了她的家,她想回去，可是……　　对白：小蝴蝶：哼着歌哇，呵呵，好美呀！（遭遇之

5、前在花丛中）　　小蝴蝶：糟了，要下雨了，怎么办啊？（风雨之前）　　旁白：一阵狂风袭来，吹起了小蝴蝶　　小蝴蝶：救命啊！救命啊！（粘到蜘蛛网后）　　插镜头：出现妈妈的声音和画面：你一定要勇敢　　小蝴蝶：妈妈，我一定不会让你失望的，一定不会让你失望的！　　场景五：　　时间：下午　　地点：森林到蝴蝶的乐土　　人物：小蝴蝶　　内容：寻找到蝴蝶的乐土　　旁白：风雨过后，终于迎来了久违的晴天　　篇二：剧本介绍及格式　　剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式．它是戏剧演出的文学

6、依据，是导演和演员二次创作的出发点．在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点．剧本的写作，最重要的是能够被舞台上搬演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。历代文人中，也有人创作过不适合舞台演出，甚至根本不能演出的剧本。这类的戏剧文本则称为案头戏（也叫书斋剧）。比较著名的如王尔德的等。而好的剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。一部可以在舞台上搬演的剧本原著，还是需要在每一次不同舞台、不同表演者的需求下，做适度的修改，以符合实际的需要，

7、因此，舞台工作者会修改出一份不同于原著，有著详细注记、标出在剧本中某个段落应该如何演出的工作用的剧本，这样的剧本叫做“提词簿”或“演出本”、“台本”（promptbook）。此外，剧本是完整的演出脚本，有另外一种简单的舞台演出脚本只有简短的剧情大纲，实际的对白与演出，多靠演员在场上临场发挥，而这一种脚本则称为是“幕表”。剧本的创作者　　剧本的创作者叫做编剧，或尊称为剧作家。　　剧本的内容　　剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场