幼儿园大班音乐课教案：《数高楼》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园大班音乐课教案：《数高楼》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园大班音乐课教案：《数高楼》幼儿园大班音乐课教案：《数高楼》设计意图：《数高楼》是一首活泼而富有童趣的歌曲，形象的描绘出层层叠叠的高楼，本次活动让幼儿从已有的生活经验出发，用身体动作的变化表现高楼，并用各种动作来表现歌曲中的念白部分，从而使幼儿体验到与同伴合作演唱的乐趣。活动目标1.能

2、根据乐曲旋律尝试用身体动作的变化表现高楼。2.能唱准歌曲中休止符和念白部分，变现出歌曲欢快的情绪。3.体验与同伴合作边演唱的乐趣。活动准备钢琴、音乐光盘重点：学会用多种方式变现歌曲的旋律、节奏和歌词内容。难点：附点音符和控牌的节奏掌握。第4页共5页活动过程(一)导入活动1.带领幼儿伴随着歌曲的音乐边跳恰恰舞边进入活动室，让幼儿通过律动初步感知歌曲的节奏和旋律特点。2.请幼儿说一说：“你见过什么样的高楼?最高的有几层?”请幼儿回答。(二)引导幼儿用身体动作的变化表现高楼1.教师用下蹲、半蹲、直立、高举双手来表

3、现高楼，请幼儿猜一猜是几层楼，激发幼儿参与活动的兴趣。2.请幼儿想象还可以用什么样的动作表现高楼，并请幼儿表演，其他幼儿模仿。(三)学唱歌曲并进行表演1.播放音乐光盘，请幼儿欣赏歌曲《数高楼》并回答问题：从音乐中你听到了什么?幼儿回答。2.教师弹奏歌曲，边弹边唱，请幼儿欣赏并提问：歌曲中是怎样变现高楼的?幼儿回答。3.引导幼儿变化手的动作来变现歌曲中的念白部分。4.加动作与幼儿一起完整演唱歌曲《数高楼》第4页共5页(四)请幼儿进行表演唱，体验与同伴合作边演唱的快乐1.请两名教师合作表演歌曲《数高楼》2.请幼

4、儿两人一组表演歌曲《数高楼》3.幼儿跟随音乐完整演唱歌曲并做动作。4.引导幼儿围成圆圈跟随音乐演唱歌曲并做动作。(五)结束活动及拓展延伸请幼儿创新更逗表演方法(打枪、甩手……)幼儿跟随《恰恰恰》的音乐一起舞蹈，通过舞蹈让幼儿巩固歌曲中的恰恰恰的节奏，并结束本次活动。第4页共5页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页