大班角色游戏教案《医院》.doc

《大班角色游戏教案《医院》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教育：________大班角色游戏教案《医院》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班角色游戏教案《医院》【游戏目标】一、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色。二、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-看病-取药。三、大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。【游戏准备】1、在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人

2、员的职责。2、和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如：药瓶、病例卡等。物质准备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设：创设医院的环境【游戏过程】一、教师出示听诊器和针筒和病历卡，引出游戏，激发幼儿参与游戏的乐趣。师：小朋友，这是什么?你们在什么地方见过听诊器和针筒?医院里有谁?他们的工作是什么?第4页共5页二、师幼共同回忆去医院看病的流程：挂号-看病-取药师提问：你们去过医院吗?为什么去医院?去医院看病时，先要做什么?接着做什么?最后做什么?师小结：小朋友身体不舒服的时候，要去医院看病，看病时

3、，要先到导诊台的护士那填写病历，然后到主治医生那去看病，看完病再去药房取药。三、提出游戏要求1、要协商讨论，解决医院开业前的各种问题。2、要选择各种替代物，创设医院环境。3、按意愿选择角色，分工扮演医生、护士及病人等角色。四、幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察指导。1、观察幼儿能否协商、分工，形成初步的角色意识。2、观察幼儿是否能掌握看病的基本程序：挂号-看病-取药。3、观察医生、护士能否明确职责。五、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。1、整理游戏材料和环境。2、交流游戏情况。

4、师提问：第4页共5页1、你今天扮演了什么角色?你是怎么做的?2、你在游戏中遇到什么困难?你是怎么解决的?3、下次的医院游戏你认为可以增加什么材料?第4页共5页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页