词语总复习教程文件.ppt

《词语总复习教程文件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、词语总复习三是先弄懂词语的本义，再结合具体语言环境理解它的引申义或比喻义。如：“他的思想包袱太大了。”“包袱”本义是包衣服的布，这里用的是比喻义，指精神上的负担。有时候可以从词语所在的句子中直接找注释。如：“在草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。”（《草原》）“洒脱”就是“行车时方向只要不错，怎么开都行”的意思。典型考题给句子中加点的词语选择正确的解释“新鲜”的解释有：A、少见的B、不含杂质，纯净C、没有变质，也没有经过腌制、干制等（1）菜市场的绿油油的青菜真新鲜。（）（2）病人需要新鲜的空气，这样有利于健康。（）（3）爸爸出国回来

2、讲了许多新鲜的事。（）（4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜准是新鲜的。（）“漂亮”的解释有：A、好看、美丽B、出色（1）“六一”节那天，我们穿着漂亮的衣服来到学校。（）（2）这一仗打得真漂亮！（）（3）李栋能写一手漂亮的毛笔字。（）（4）王小东狠很地扣了一球，为中国赢得了一分，引起观众的一阵“漂亮”“好球”的喝彩声。()CBACABAB词语的感情色彩有些词语表达了一定的感情色彩，有的是肯定或赞许，带有喜悦的感情，这类词叫褒义词；有的是否定或批评，带有憎恶的感情，这类词叫贬义词；有的词无所谓褒贬，是中性词。如“成果、结果、后果”都有结局的意思，

3、不过“成果”是指取得的成绩、成就，是褒义词；“后果”往往指不好的结果，坏的结局，是贬义词；“结果”则没有什么褒贬的意义，是中性词。针对词语感情色彩测试通常是进行分类。（1）褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词语叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞等。（2）贬义词：凡是有贬斥。否定。憎恨、厌恶等感情色彩的词语叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。（3）中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。如：奔驰、发动、迫不及待。典型考题将下列词语按感情色彩分类。煽动阴谋勇敢足智多谋诡计多端坚持不懈名俗横行霸道川流不息誓言1、褒义词：2、贬义词

4、：3、中性词：煽动阴谋勇敢足智多谋诡计多端坚持不懈名俗横行霸道川流不息誓言多义词、同义词、和反义词1、多义词的辨析凡是一个词同时存在着多种不同意义而又互有联系的，就叫多义词。多义词虽然具有几个甚至十几个意义，但在具体的句子里，它的意义还是单纯、确定的。必须加以正确理解和运用。阅读时，要根据上下文辨别词语在此处的意思。典型考题根据词语的不同意思造句：收拾：成熟：整理：消灭：放学了，小惠急忙收拾好书包准备回家。一场战斗下来，鬼子被中国军队收拾得一干二净。发展到了完善的程度：植物的果实等完全长成：秋天，稻子成熟了，志鹏在农田来快乐地劳动。等时机成熟了，我

5、会把你的想法告诉汪老师的。2、同义词的辨析。同义词是意义上相同或相近的词，包括等义词和近义词两种。等义词意义相同，在运用上一般可以相互替换。如：妈妈和母亲，马上和立刻。这类词语为数较少；另一种是近义词，意义虽然相同，但不完全相等，有种种细微的差别，在运用上不可以相互替换。如：希望--期望--渴望显现--展现--呈现战事--战争--战斗怎样辨析同义词呢？辨析方法：A词义的轻重程度不同：希望-期望-渴望，三个同义词一个比一个程度重。B词义范围、大小不同：“事情”范围大；“事故”范围小。C词的感情色彩不同：教诲-教训，“教诲”褒义；“教训”贬义。果断──

6、决断──武断（褒──中──贬）D语体色彩不同：吓唬-恐吓，前者是口语，后者是书面语。E适应对象不同：爱戴，对上；爱护，对下。F词的搭配不同：“模糊”，字迹模糊；含糊，说话含糊；交流（思想、经验）交换（礼物、意见）异词同义。汉语中有一些有趣的词，它可以用不同词语表达同一个意思。比如“看”：我们还可以用哪些词表达？（望、仰、瞄、瞪、瞥、瞅、瞧、观、眺望、注视、俯视、凝视、环视、仰视、瞻仰、鸟瞰、端详、欣赏、观赏、浏览、审阅、遥望……）考试题型填上表示“看”的意思的词语。①人们乘舟荡漾在西湖上，（　　）着如画的美景，心旷神怡。②陈毅的塑像刚落成，来（　　

7、）的人就很多。③这里的书太多了，稍微（　　）一下，得花半天的时间。④宇航员在天际遨游时，（　　）地球，发出由衷的感叹。欣赏瞻仰浏览遥望考试题型根据要求写词语。每组至少各3个。奔波（1）表示走的词语：（2）表示拿的词语：（3）表示说的词语：（4）表示笑的词语：（5）表示仔细想的词语：大步流星溜达提起抓取十拿九稳狡辩陈述讨论冷笑独具匠心憨笑笑里藏刀煞费苦心运思良苦典型习题在横线上写出下列句子中加点词的反义词，把句子补充完整。1、这件礼物很普通，但见证了我们之间_____的友谊。2、从前这是一条____的小河，如今浑浊不堪。3、这对双胞胎兄弟虽然外形一模

8、一样，但由于生活环境不同，性格______.4、正当这道数学难题让我感觉_______时，老师的提示让我顿觉柳暗花明。5、