读诺言有感说课讲解.ppt

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1、读诺言有感读后感的基本框架（一）标题世界因诺言而美丽——读《诺言》有感⒌总结感受，升华感点点—介—议—联—结（二）正文结构⒈点明篇目，写出总印象⒉抓住感点，介绍内容⒊围绕感点，议论想法⒋围绕感点，展开联想感点题材感点感点就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体感受和得到的启示。《诺言》你能找到哪些感点呢？小男孩的角度妇女的角度军官的角度⑴　紧扣原文，抓住重点：读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。写读后感的要注意什么？⑵　联系实际，情感

2、真实：读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。⑶　叙议结合，以“感”为主：读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。另外，恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染

3、力。一般来说，读后感的题目是“读《××》有感”或“《××》读后感”，当然，也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如：世界因诺言而美丽——读《诺言》有感⑷注意题目有要求如何来写好读后感读后感先写什么后写什么A：题目1、读《XXX》有感或《XXX》读后感。2、拥有正副标题：愤怒与惋惜（概括文章中心）——读《圆明园的毁灭》有感（明确读了什么）龙的传人——读《我爱中国》有感B：开头交代篇名或书名，概括文章的大意或中心思想；切忌读后感变成了“读后抄”。作为优秀的读后感，引述原文部分一定要精炼、概括。“引”

4、的部分要短小精悍，能够说明原文大体意思即可，千万不能写成“懒婆娘的裹脚布——又臭又长”，写概括要尊重原文，不能改变原文的意思，具体要求可以概括为：中心不变，顺序不变，人称不变，语言精练，保留主干。C：中间首先亮明基本观点，初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。然后围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。D围绕基本观点联系实际紧扣原文，

5、联系生活实际，写出自己深刻的感受；不要面面俱到集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论联系实际，情感真实联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。读后抄(大段摘录原文语句，自己感受极少)B.读后吹(感受与原文毫无瓜葛)C.说大话(没有概述原文大意，或议论不能联系个人生活实际)写读后感要避免的几种现象读《诺言》有感今天我在《小学生非常作文》书中读了一篇名字叫《诺言》的文章。文章主要讲了：一个小男孩为了自己许下的一个诺言从白天一直等到天黑，直到一名好心的妇女请来一位少校来命令他，

6、他才肯安心回家。交代篇名或书名，概括文章的大意。亮明基本观点（选择感受最深的一点，可称为“观点句”。）读了这篇文章我的心如大海潮水般，波涛汹涌，心绪此起彼伏……。想想他那些同伴们可能已经吃过晚饭睡觉了，而小男孩却还为遵守自己许下的诺言而苦苦等候着，这是多么令人敬佩的啊！其实有时人要遵守一个自己许下的诺言，甚至会比登一座山还难。因为别人会因为某种原因而忘记你许下的诺言，从而使你无法实现自己诺言。紧扣原文，联系生活实际，写出自己深刻的感受；比起文章中的小男孩我惭愧极了。因为我有过没遵守自己许下的诺言的事。记得那是几年前的一个夏天，我跟同学约

7、好一起出去玩，但因为那天正好下雨所以我没有去，害得那个同学在雨中足足等了一个多钟头。虽然事后我已经向她道过歉，她也原谅了我，但是我总过意不去。我恨自己当时为什么没有给她打电话，更恨自己没有信守自己许下的诺言。围绕基本观点联系实际。个人的经历为观点服务我们每个人都要做一个信守诺言的人，如果别人因某种原因而忘记了你许下的诺言从而使你等了很长的时间，那你也不应该觉得损失什么，因为你履行了自己的诺言，你应该为自己的举动而感到高兴！一、简述原文有关内容。今天……（如所读书、文的篇名以及原书的内容概要。突出一个“简”字。）二、亮明基本观点。读了这篇

8、文章我的心……（选择感受最深的一点，可称为“观点句”。）三、围绕基本观点摆事实讲道理。比起文中的小男孩……四、围绕基本观点联系实际。我们每个人都要……可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系