课件1—体育的本质上课讲义.ppt

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1、课件1—体育的本质绪论主要内容：1、研究对象2、学科性质3、结构体系21、研究对象宏观的体育作为一种社会活动的体育运动，它的基本特征、发展规律。32、学科性质按照研究对象可将科学分为三类：对象—自然—自然科学（如物理学、化学、生物学、天文学等）对象—社会—社会科学（如经济学、政治学、法学等）对象—思维—思维科学（数学、逻辑学、心理学等）43、结构体系（内容结构）概述——论述体育概论的研究对象、基本属性、基本特征；历史——探讨体育现象的起源和历史发展规律；现实——研究体育的本质论、方法论、结构论、过程论、制度论、价值论、目的论；未来——分析体育的发展趋势

2、，展望未来社会的体育景象；科学与研究——介绍体育科学、体育科学研究的基本特征。5第一章体育的本质主要内容：体育的本质体育的概念6第一节体育的本质一、本质的内涵本质，是指事物的内在根据，是事物的根本属性。根本属性，是指在一种事物的多种属性中，处于主导地位的，能够决定事物之所以是该事物而不是别的事物的属性—独特性。7揭示事物的本质属性，把握事物规律，指导实践，促进实践的发展。了解体育本质的目的即在于此科学认识的任务:8如何透过表面现象揭示体育现象的本质特征？本质的内涵给我们提供了一条非常有价值的线索：寻找特殊性。体育和非体育现象在本质上什么样不同?在这些

3、特征中，哪些是特殊而主要的？9两个视角下的体育：抽象的视角下：一种关于身体运动的文化现象（宏观体育现象包括：体育思想、体育制度、体育手段、体育方法、体育内容等）具象的视角下：一种独特的身体运动现象（微观的体育现象指：各种形式的身体运动）10人类的身体运动，从目的上看，大致分为三种：1、为了维持生存必需的身体运动2、为了改造自然必需的身体运动3、为了完善自身必需的身体运动111、维持生存必需的身体运动日常生活中的身体运动：如走、跑、站立、举、放、上下台阶、身体的转动、身体的弯曲等。是人类生存的基本技能。这是体育吗？122、为了改造自然必需的身体运动劳动

4、中的身体运动：农民种地、工人体力劳动动作等。动作的形式依生产劳动的需要和使用工具而定。这是体育吗？133、与生活、生产劳动没有直接关系，而是为了达到某一特定的目的而专门进行的身体运动。塑身中的运动休闲中的运动教育中的运动竞技中的运动14上述分析结果：体育现象与非体育现象相区别的特征不仅是身体运动，更重要的是身体运动的目的。人、运动、目的是构成体育的基本要素。体育在本质上是三个要素的有机融合。下面，从这三个方面分析体育的本质。15二、体育的本质1、人是体育的物质前提和最终归宿（1）人的有机体是运动的物质前提人作为有生命的自然存在物和社会存在物，首先是一种

5、自然存在物。人的有机体是运动的载体，离开了有机体以及有机体的基本活动能力的存在，人的运动便不复存在。体16（2）体育是创造的人是能动的自然存在物，人类为了满足自身生存、发展需要而从事各种实践活动，并创造出丰富多彩的文化现象。体育就是人类有意识、有目的创造出的有关身体运动的文化现象。人17（3）体育是为人创造的在人类创造的所有文化现象和各种活动中，“体育”具有鲜明的“为我性”特征。体育的目的直接指向是：“人类”自身（身心）的发展问题。真正体现着“以人为本”。182、身体运动是体育的手段、内容和外在表现形式各类身体运动（项目）共同构成了体育的内容和外在的表

6、现形式。人就是在参与各种各样身体运动（空间位移或内部代谢加强）过程中实现着独特的目的。193、目的性将人和运动融合为体育如前所述，运动是体育的内容、手段和外在表现形式，没有运动便没有体育，但是，运动还不是体育，只是体育之前的事实和现象，运动与体育并无必然联系。是目的使人和运动发生了联系后，体育才成为一种新质的现象。20人所特有的意识的产物人在长期的身体运动实践活动中，逐渐认识到了自己的身体运动对自己存在发展的意义，并开始有意识地运用自己的身体运动来实现特定的目的——人类自身的完善和发展，随着人类对自身结构、功能、身心发展规律；身体运动规律认识的深化，其

7、目的性变得更加明确。21体育的本质：人类有目的、有意识地通过自身的身体运动，而作用于人自身，促进人自身完善（身心）的一种文化实践活动。22第二节体育的概念一、概念及其意义概念是反映事物本质特征的思维形式，是理性思维的产物，代表并反映客观事物。概念具有发展性特征。概念需要用术语进行表达，术语是概念的外在形式。23术语标记各个专门领域中的事物、现象、特性、关系和过程。术语的基本特征是：①专业性:术语是表达各个专业的特殊概念的，所以通行范围有限，使用的人较少。②科学性:术语的语义范围准确，与相似的概念相区别。③单义性:术语在某一特定专业范围内是单义的。有少数

8、术语属于两个或更多专业。④系统性:在一门科学或技术中，每个术语的地位只有在这一专业的整个概念系