安全教育培训课件.pptx

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1、安全教育培训“ABC安全”整理自网络，版权原作者所有；更多资源扫码关注！目录要我安全、我要安全、我会安全一二三四五国家相关法律法规安全生产基础知识安全事故原因分析危险源辨识六行业安全禁令一要我安全我要安全我会安全一、要我安全、我要安全、我会安全安全员被动安全主动安全要我安全1、我恨你安全员，罚我100元。2、不戴安全带能有什么事。3、---------等。我要安全我会安全1、我要是早按照操作规程操作，我的腿也不会----2、还说呢，安全员让我关掉机器在检修，你看我的手------1、领导没有防护措施，不能施工。2、

2、老弟检修电路要有专人看护快停下来。3、领导我们的开关箱不合格，请更换。你有违章作业行为人来到这个世界，通过劳动获得劳动成果，然后和相关的人（如亲人、朋友等）享受这些成果，即得到一种快乐，也就是幸福。如果没有了身体或者身体受到伤害，即发生事故，或死或伤，这种幸福就消失或受到限制。也就是说，如果把身体健康看作“1”，那么把事业、金钱、别墅、车子、荣誉等等，应该拥有的这美好的一切看作是一个个的“0”，当身体健康这个“1”存在时，后面的“0”越多数字越大，你就越富有，你也会感到越幸福。当身体不存在时，“1”没有了，“0”只

3、能是零。安全是1，其它是0一、要我安全、我要安全、我会安全父亲的期盼母亲的牵挂爱人和孩子的想念一、要我安全、我要安全、我会安全一、要我安全、我要安全、我会安全一、要我安全、我要安全、我会安全“安”人“全”“安”的上半部宝盖头，远古时期人居住在洞“穴“里，宝盖头是家的意思，下半部是一“女”字，可以理解为：家中有人方为安，女→汝（你）家中有你方为安。“全”字上方是一个“人”字，下方是一个“王”字，“王”意思为“首、第一”，体现了以人为王（本），可以理解为以人为王则为全。安全家有人才有家二国家相关法律法规“ABC安全”整

4、理自网络，版权原作者所有；更多资源扫码关注！二、国家相关法律法规中华人民共和国安全生产法从业人员上岗要求二、国家相关法律法规中华人民共和国安全生产法从业人员遵守规程二、国家相关法律法规中华人民共和国安全生产法从业人员权利：知情权、建议权、批评控告权、拒绝违章权、停止作业权、索赔权二、国家相关法律法规中华人民共和国安全生产法四项义务三安全生产基础知识三、安全生产基础知识1、安全生产“三不违原则”三不违不违章指挥不违章作业不违反劳动纪律三违违章指挥违章作业违反劳动纪律三、安全生产基础知识“三违”事故的根源，是安全的大敌

5、。违章指挥等于杀人，违章作业等于自杀。“三违”不除，安全不保。1、安全生产“三不违原则”三、安全生产基础知识很久以前，一个小和尚学剃头，师傅对他说：“剃头可不容易学啊，得用剃头刀刮，刮得太重了，要刮出血来，刮得太轻了，头发刮不掉。”师傅又说：“你先拿个冬瓜来练习吧！”小和尚学得十分认真，可每次练完，顺手将剃刀“噌”地一下插在冬瓜上。师傅见状对他说：“你这个习惯可不好，一定要改掉。”小和尚说：“我今后一定注意。”但总改不掉，过了一段时间后，小和尚学会了剃头。有一次他给老和尚剃头，当他剃完后，要去取洗头水的时候，就顺手

6、将剃刀“噌”地一下插了进去。马上想到不对，今天可不是冬瓜呀，但已经晚了，老和尚的头当时就血流不止。1、安全生产“三不违原则”三、安全生产基础知识这个故事告诉我们，习惯性的坏行为危害很大。在实际工作中有很多的事故都与习惯性的坏行为有关，这种行为我们在工作中称之为“习惯性违章”。而习惯性违章发生的主要原因就是行为人的安全思想认识不深，存在侥幸心理，错误地认为习惯性违章不算违章，殊不知这种细小的违章行为却埋下了安全事故发生的苗头，成为灾难发生的根源。美国学者海因里希曾经对55万起各种工伤事故进行过分析，其中80％是由于习

7、惯性违章所致。1、安全生产“三不违原则”三、安全生产基础知识“ABC安全”整理自网络，版权原作者所有；更多资源扫码关注！三、安全生产基础知识三、安全生产基础知识安全源于好的习惯坏的习惯让你离事故越来越近三、安全生产基础知识三、安全生产基础知识三、安全生产基础知识2、安全生产“四不伤害原则”我不伤害自己，就是要提高自我保护意识，不能由于自己的疏忽、失误而使自己受到伤害。它取决于自己的安全意识、安全知识、对工作任务的熟悉程度、岗位技能、工作态度、工作方法、精神状态、作业行为等多方面因素。①不伤害自己三、安全生产基础知识

8、2、安全生产“四不伤害原则”①不伤害自己工作前应思考下列问题我是否了解这项工作任务，我的责任是什么？我具备完成这项工作的技能吗？这项工作有什么不安全因素，有可能出现什么差错？万一出现故障我该怎么办？我该如何防止失误。三、安全生产基础知识2、安全生产“四不伤害原则”①不伤害自己保护自己免受伤害的有效措施身体、精神保持良好状态，不做与工作无关的事；劳动着装齐全，