幼儿园大班科学活动：生活中的数字.docx

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1、活动目标：　　1.寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义2.能结合自己已有经验，创造性的运用数字。　　3.对数字感兴趣，积极关注身边事物。　　活动准备：　　生活中有数字的物品（衣服鞋子、时钟、日历、图书、、有生产日期保质期的食品包装袋）等，活动过程：　　一、用特殊号码激发幼儿对数字的兴趣。　　1.出示火警图片，师：小朋友们看看这是一组什么数字？你们知道它表示什么意思吗？打了119，谁会来呀？那让我们一起看看是不是火警叔叔会来！　　2.出示110、120数字，师：这些数字又表示什么意思呢？看看拨打这个号谁又会出现？　　

2、师：原来这些数字有这么大的本领呢！　　二、寻找生活中的数字，探索各种数字的不同含义（播放ppt上的图片，）1.激发幼儿对数字的兴趣。　　师：在我们的生活中有很多很多的数字，今天就有许多数字来到我们身边，让我们一起来找找吧（寻找身边的有数字的东西）2.鼓励幼儿讲述自己的发现。　　师：你是在什么东西上发现了数字，它表示什么意思？我们请个小朋友上来，把他的发现告诉大家？　　衣服鞋子上的数字表示什么意思？（大小）图书上的数字表示什么（页码）钟面上的数字表示什么意思（表示时间）尺子上的数字表示什么意思（长度、宽度、高度等）（三）猜想老师提供

3、的物品上面的数字有什么意义。　　3.出示生产日期师：你们想想看，这些数字通常在哪里可以看到啊？那你知道它是什么意思吗？我们一起来看看它们有什么作用？　　三、玩游戏抱抱团。　　师：现在我们来玩一个关于数字的游戏，这个游戏的名字叫做抱抱团，小朋友们都很熟悉了吧，原来数字还能给我们的生活中带来这么多的快乐。上一篇：幼儿园大班科学活动：7的分解组成下一篇：没有了