德育教研工作计划4篇.docx

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1、德育教研工作计划4篇德育教研工作计划1  教研组主要工作内容:  一教育教学  1.认真抓好常规教学工作,贯彻和落实学校关于教育教学的各项要求,认真做好备课、上课、听课,并积极探索,不断创新.  2.本教研组内全面推行“试验课”.要求每位教师开一堂“试验课”,相互听课相互交流,积极探索创新德育课教学的新方法新思路.二实施“德育系列主题教育”活动  本学期将在高一高二所有班级推行德育系列主题教育进课堂活动.内容包括三大部分:1、“青春、健康”主题教育;2、“文明、道德、法制”主题教育;3、提升职业素质主题教育。 

2、 其中高一年级将进行以下九个主题教育:  1.中学生犯罪预防(房运海)------------  2.珍惜生命(安全)教育(朱永清)  3.生涯规划(段刚)  4.青春期生理保健(申京梅)  5.“一诺千金”—诚信教育(孙振))  6.争做绅士、淑女(礼仪、修养教育)(孙振)  7.习惯与人生(孙振)  8.自我心理调节(段刚)  9.每个人都无可替代(职校生自信心教育)(朱永清)  10.语言文明(孙振)  11.EQ自测(情商启蒙)(申京梅)  高二年级将进行以下七个主题教育:  1.沟通、和谐(人际关系教

3、育)(孙振)  2.学会感恩(朱永清)  3.中学生爱情观(申京梅)  4.性健康教育(房运海)  5.有一种品质叫责任心(段刚)  6.就业指导与应聘技巧(韩宝山)  7.企业需要怎样的员工—怎样成为优秀实习生(方跃雷)三努力做好教育教学科研工作  在教育教学改革实践基础上,通过不断交流不断反思不断总结不断提升,积极准备教育教学课题研究和撰写教育教学论文  教研组主要工作行事历:  8_9月份主要工作安排:  1.制定教研组工作计划和学期教学计划  2.与教务处协作安排本学期德育系列主题教育进课堂活动内容  

4、3.业务学习,主题分别为探索”生活化教学”和推行”试验课”10-11月份主要工作安排:  1.业务学习,交流生活化教学实施情况,探索交流试验课经验教训.  2.调查德育系列主题教育进课堂活动的执行及效果.  12-1月份主要工作安排:  1,检查本学期教研组工作计划落实情况;  2总结本学期教育教学改革创新的经验教训;  3申报教育教学课题研究和撰写教育教学论文德育教研工作计划2  古人云:“凡事预则立,不立则废”,根据学校20xx学年一学期的工作计划和20xx学年一学期教务处工作计划,落实学校提出的紧跟界首经

5、济的前进步伐,围绕职业教育促进界首产业发展的教育教学理念,本学期“通过在教研组内全面推行试验课”,积极推进教育教学改革,提高德育课教学的实际效果.同时全面实施“德育系列主题教育”活动,促进学生健全人格和良好思想品德素质的培育,提升学校德育工作水平,制定20xx学年一学期德育教研组工作计划.  教研组主要工作内容:  一教育教学  1.认真抓好常规教学工作,贯彻和落实学校关于教育教学的各项要求,认真做好备课、上课、听课,并积极探索,不断创新.  2.本教研组内全面推行“试验课”.要求每位教师开一堂“试验课”,相互

6、听课相互交流,积极探索创新德育课教学的新方法新思路.二实施“德育系列主题教育”活动  本学期将在高一高二所有班级推行德育系列主题教育进课堂活动.内容包括三大部分:1、“青春、健康”主题教育;2、“文明、道德、法制”主题教育;3、提升职业素质主题教育。  其中高一年级将进行以下九个主题教育:  1.中学生犯罪预防(房运海)------------  2.珍惜生命(安全)教育(朱永清)  3.生涯规划(段刚)  4.青春期生理保健(申京梅)  5.“一诺千金”—诚信教育(孙振))  6.争做绅士、淑女(礼仪、修养教

7、育)(孙振)  7.习惯与人生(孙振)  8.自我心理调节(段刚)  9.每个人都无可替代(职校生自信心教育)(朱永清)  10.语言文明(孙振)  11.EQ自测(情商启蒙)(申京梅)  高二年级将进行以下七个主题教育:  1.沟通、和谐(人际关系教育)(孙振)  2.学会感恩(朱永清)  3.中学生爱情观(申京梅)  4.性健康教育(房运海)  5.有一种品质叫责任心(段刚)  6.就业指导与应聘技巧(韩宝山)  7.企业需要怎样的员工—怎样成为优秀实习生(方跃雷)三努力做好教育教学科研工作  在教育教学改

8、革实践基础上,通过不断交流不断反思不断总结不断提升,积极准备教育教学课题研究和撰写教育教学论文  教研组主要工作行事历:  8_9月份主要工作安排:  1.制定教研组工作计划和学期教学计划  2.与教务处协作安排本学期德育系列主题教育进课堂活动内容  3.业务学习,主题分别为探索”生活化教学”和推行”试验课”10-11月份主要工作安排:  1.业务学习,交流生活化教学实施情况,探索交流

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