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时间:2020-11-25
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1、待优生帮扶个人总结1、开学初对他们进行了思想教育,端正了学习态度,使他们懂得了学习的重要性以及为什么学习,教育他们从思想上重视学习,变“要我学”为“我要学”。让他们能真正地来学习,并给他们单独制定了学习目标。2、注重了学生的个性差异,降低了对他们的学习标准,鼓励他们主动参与,培养了他们较好的学习成就感,并启发他们学习英语的兴趣。3、对他们进行了多样的学习评价,关注他们的学习结果,更关注了他们学习的过程,关注他们在英语活动中所表现出来的情感与态度,帮助他们认识自己,建立了自信。相信自己能行。主要让他们了解自己已经获得了什么、离目标还有多远。4、
2、在课堂上对这部分学生多关注,多提问,培养了他们上课认真听讲的习惯。5、在课后,对这部分学生采取了补习、说服教育、讲道理、鼓励等方法,使他们的学习更进一步。6、与家长经常取得联系,达成了共识,商量如何教育好孩子,使学生在家里也有一个安静的学习环境,保证在家里也能好好学习。总之,通过一学期的辅导,使他们认识到了学习的重要性,能自觉的学习,并主动参与到学习的过程中来。使他们树立起了学习的自信心,对学习英语有了浓厚的兴趣,养成了良好的学习习惯,以及独立思考、克服困难的精神。有主动参与英语学习的积极态度,能独立学习英语的能力。使他们的整体英语水平都有了
3、不同程度的提高。张丽2011-9
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