快题设计教案.doc

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1、河北美术学院城市设计学院快题设计教案任课教师：班级：时间：教案首页课程名称快题设计班级12201班授课日期第九周（16课时）教学目的使学生比较全面、系统的掌握快题设计的基本知识和基本技能，能熟练和正确运用快速表现手法，快速的表现方案构思，并尽可能完整、流畅地完成一份设计成果。教学内容快题设计基础概论、空间快题设计概念的含义与应用、快题设计的作用、快题设计的基础要求及表现内容教学重点如何利用快题表现设计师的思想、快题设计的基础要求及表现内容教学难点快题设计的方法、空间快题设计概念的含义与应用教学方法讲

2、授与多媒体讲解分组讨论法学时16学时作业快题设计临摹教学过程：一、课程导入：快题设计一般是有设计命题的，不仅是对产品外部形态的原创速记，还必须对新产品的内部结构进行分析记录。所以，快题设计可以是新产品的设计创作草图，也可以加入图表、文字、形态并作综合解释和说明。二、授课要点1、了解快题设计是设计师的原创表现与表现形式2、快题设计基础概论　第一节　快题设计概念的含义与应用　第二节　快题设计的作用　第三节　快题设计的基础要求及表现内容3、空间快题设计概念的含义与应用4、快题设计的作用　第一节　办公空间设

3、计　第二节　展示空间设计　第三节　商业空间设计　第四节　室外公共空间设计5、快题设计的基础要求及表现内容。　第一节　快题设计的要点　第二节　快题设计升学考试应试技巧　第三节　快题设计在就业择业应试中的运用技巧三、授课思路通过本章授课，主要分为快题设计基础概论、空间快题设计概念的含义与应用、快题设计的作用、快题设计的基础要求及表现内容等，授课按照循序渐进的思路。四、教学设计思想将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程，运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题

4、为宗旨。五、具体课时及重点、难点；本章内容主要用时8学时，重点为：如何利用快题表现设计师的思想、快题设计的基础要求及表现内容；难点为：快题设计的方法、空间快题设计概念的含义与应用。学生可以正确理解快题设计，并正确、熟练运用马克笔进行设计，可以对优秀案例进行临摹学习。六、作业优秀快题设计临摹课程名称快题设计班级12201班授课日期第十周(8学时)教学目的让学生可以熟练表现设计方案、具有设计思维。使学生比较全面、系统的掌握快题设计的基本知识和基本技能，能熟练和正确运用快速表现手法，快速的表现方案构思，并

5、尽可能完整、流畅地完成一份设计成果。教学内容快题设计思维方式快题设计思维分析快题方案形成过程快题设计方案确定及表现形式教学重点快题方案形成过程教学难点快题设计方案确定及表现形式教学方法讲授与多媒体讲解分组讨论法学时8学时作业学生自主进行设计教学过程：一、导入：快题设计的基本知识和基本技能，是为了能熟练和正确运用快速表现手法，快速的表现方案构思，并尽可能完整、流畅地完成一份设计成果。快题设计表现上与速写很相似，但在内容上是有区别的。速写注重表现形式和技法的训练，而快题设计更注重构思和创意。快题设计一般

6、是有设计命题的，不仅是对产品外部形态的原创速记，还必须对新产品的内部结构进行分析记录。所以，快题设计可以是新产品的设计创作草图，也可以加入图表、文字、形态并作综合解释和说明。二、授课要点1、快题设计思维方式第一节　快题设计思维方式第二节　快题设计思维分析一掌握正确方法之后逐步分析，推敲方案第三节　快题设计方案的形成过程第四节　快题设计的方案确定及表现方式第五节　快题设计的表现程序及要点（例如给出某年的考研试题作分析）第六节　快题设计能力与表现的训练方法第七节　版式与排版2、快题设计思维分析3、快题方

7、案形成过程4、快题设计方案确定及表现形式三、授课思路通过本章授课，主要分为快题设计思维方式、快题设计思维分析快题方案形成过程、快题设计方案确定及表现形式。四、教学设计思想本章主要是思维的训练，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程，运用系统方法科学解决教学问题的学问。五、讲课时间及重点、难点本章内容主要用时8学时；重点为：快题方案形成过程；难点为：快题设计方案确定及表现形式。六、作业实际案例的思维创建训练。课程名称快题设计班级12201班授课日期第十周（8学时）教学目的能熟练和正确运用快速

8、表现手法，快速的表现方案构思，并尽可能完整、流畅地完成一份设计成果，对快题设计熟练掌握。让学生可以熟练表现设计方案、具有设计思维。教学内容表现的工具、马克笔的技法、表现要素教学重点马克笔的技法、表现要素教学难点马克笔的表现要素教学方法实训加指导教学学时8学时作业马克笔的快题绘制教学过程：一、课程导入：快题设计作为景观设计的必修课之一，同时又是专业基础课程，对培养学生和设计师的创造力和表现力起着重要作用。快题设计是各门专业课程学习时必需掌握的交流语言，设计语言。计算机辅