体育教案课件.ppt

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1、黄州区陶店中学刘武斌弯道跑弯道跑教学123456指导思想讲解教材授课方法学生体验学生情况场地与器材7教学过程一、指导思想坚持“学生为主”的原则，将增强学生的体质为目标的教学实施的全过程。从教学设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在第一位。注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分调动学生的学习积极性和主动，提高每一位学生的体育学习能力。二、教材分析（一）教材分析《弯道跑》是水平三的教学内容，属于田径教学范畴。本课内容是在学生初步学习耐久跑的基础上实施教学的，为学生以后进一步学习田径中各类跑的教材作基础。根据对本课教材的认真分

2、析和钻研，结合中学生的生理、心理特点，确立以下教学目标：（二）教学目标认知目标：使学生体会直道跑和弯道跑的区别。技能目标：使学生初步掌握弯道跑技术。素质目标：提高学生途中跑的奔跑能力（三）教学重点和难点重点：弯道跑时身体动作的变化难点：身体向内倾斜、摆臂动作以游戏为主线，在游戏的过程中让学生体会跑的过程中转弯时身体的变化，老师示范，运用了多种教学手段，从而达到教学目的，充分突出和突破教学的重、难点。三、授课方法根据中学生的模仿能力较强，愿意同教师配合，参加集体活动的特点。在授课的过程中对学生进行观察比较，让学生讨论交流，在游戏与比赛并举的过程中，满足了学生好玩、好动的心理

3、和生理需求，使其初步掌握了弯道跑的基本技术。四、学生体验中学生正处于身心发展关键时期，活泼好动，对事物充满好奇，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望。其身体基本活动能力有一定的自己的主见，但技术要领还没有正确的理解。好在本节课的难度不是很大，在上课的时候通游戏穿插与多种形式的教学手段，使学生能在欢快的气氛中学习，并能达到学习的目标。五、学生情况六、场地与器材田径场内，一块长30米、宽20米的平地，一个双圆圈（大圆r=8m、小圆r=5m），学生凳4个，10面小红旗，1个篮球。七、教学过程（1）准备活动部分为了防止在教学过程中出现不必要的损伤，准备

4、部分要对学生进行有效的热身活动，主要以游戏（老鹰捉小鸡）为主，提高学生学习的兴趣。（2）、教学部分这一部分我主要通过两个游戏和一个练习来完成教学。第一个游戏—渔网，把男、女生各分成两组，开始两个同学为网，捉到的同学就加成网，直到最后一名同学被捉住。通过这个游戏让学生轻松愉快的复习直道跑。第二个游戏—听数抱团，全班绕着圆圈逆时针跑动，学生听教师的口令进行组合，找不到伴的同学做两个纵跳，通过这个游戏使学生尝试弯道跑。两个游戏结束后，教师引出问题—两个游戏跑动的时候身体姿势有什么不一样？学生思考、互相交流讨论，教师小结出弯道跑的动作要领，并做示范。从学生尝试到教师启发思考问题

5、再到师生共同解决问题，这一过程中既提高了学生的辨析能力，同时也发展了学生的思维能力。学生找到解决问题的方法之后，充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间，让学生在练习中大胆体会弯道跑的动作。在学生的练习过程中，教师对学生进行指导、观察、纠正、表扬，要求学生注意观察并推荐动作较好的学生展示，最后由师生互评。(3)、巩固提高部分抓住学生争强好胜的心里，在练习过后，给学生提供一个自我表现舞台，充分发挥其技巧，同时也提供一个互相学习交流的机会，激发学生的学习兴趣。通过游戏—绕凳接力来巩固与提高弯道跑的技术，使学生了解弯道跑在实际生活中的意义，培养学生互相合作的团队精神。第二个

6、游戏是击鼓传花，全班学生围成一个圆圈，把球逆时针一个学生接着一个传过去，教师在中间闭上眼睛吹哨子，当哨子响的时候球在哪个学生的手上哪个学生就站出来，站满五人就给大家演唱一首歌。这个游戏主要是营造一个欢乐的氛围，为放松活动起到一个衔接的作用。（4）结束部分学生经过上面的练习，身体的运动状态和心肺功能都处在较高的水平，为了使学生的这种状态降下来，恢复到常态。结束部分安排轻松的舞蹈内容来使学生身心得到恢复。最后由教师小结，和学生一起谈谈今天这节课的收获，共同分享收获的喜悦。谢谢！