人教部编版小学语文三年级上册《大自然的声音》教学课件演示文稿.pptx

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1、大自然的声音语文三年级上册新课导入声音是无处不在的，但是我们却常常忽略了它。用心去聆听，去课文听听风声、水声、动物的声音，你会发现我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！字词乐园shòu受演zòu奏qín琴róu柔jī激jī击qì器yǎn会写字字词乐园会写字shòu受演zòu奏qín琴jī激yǎngǎn感róu柔妙miào字词乐园会写字滴qiāo敲dīmínɡ鸣qì器jī击字词乐园奏：最后一笔是点，不要写成捺。琴：下部是“今”，不要写成“令”。鸣：右部是“鸟”不是“乌”。易错提示字词乐园奏会认字组词：演奏伴奏先斩后奏zòu呢组词：呢喃细语毛呢ní妙组词

2、：美妙妙计妙不可言miào字词乐园会认字伟组词：雄伟伟大伟岸wǎi喃组词：呢喃喃喃自语nán字词乐园会认字喳组词：叽叽喳喳zhā击组词：打击射击乘胜追击jī汇组词：汇聚汇款汇率huì字词乐园雄伟：形容壮丽、高大。波澜壮阔：形容水面辽阔。汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。悠然：形容溪水、泉水等流动的声音。词语解释字词乐园我登上过（）的长城，看见过（）的大海，听过大兴安岭林间鸟儿的（）细语！波澜壮阔呢喃雄伟词语运用字词乐园表示声音的词语滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳噼里啪啦乒乒乓乓咕噜咕噜词语积累字词乐园演奏---弹奏美妙--

3、-奇妙汇聚---聚集轻快---轻盈近义词呢není（呢子）那个穿着呢（ní）子大衣的人是谁呢（ne）？多音字初步感知1.课文主要写了什么？课文主要介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。初步感知1初步感知2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”。第二部分（第2-4自然段）：用拟人的手法介绍风、水、动物的声音。初步感知2重难点解析当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。重难点1大自然的音乐家——风轻而柔和形容小声说话的声音朗读时

4、要读得轻、缓。重难点解析不一样的季节——有不一样的音乐。正是因为这样，所以风是——大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样——唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶——有不一样的声音。重难点解析微风强风狂风重难点解析描写风的象声词呼呼沙沙哗哗嗖嗖呜呜窸窸窣窣……重难点解析小雨滴的声音重难点2滴滴答答叮叮咚咚淅淅沥沥噼里啪啦叮当叮当沙沙沙大自然的音乐家——水这些描写事物声音的词，它有个名字叫“象声词”。想像一下，小雨滴落在不同的地方还会发出什么声音？你能不能也说几个？重难点解析小溪的声音河流的声音大海的声音淙淙潺潺哗啦啦重难点

5、解析水，大自然的音乐家小溪河流淙淙滴滴答答……大海（哗啦啦）小雨滴潺潺板书设计大自然的声音风—呢喃细语水—滴滴答答叮叮咚咚动物叽叽喳喳唧哩哩美妙课堂演练2.读句子，照样子用带点的词语写一句话。1.课文中有许多表示大自然美妙的声音的词语，如：滴滴答答、哗哗啦啦……你也试着写几个。噼里啪啦乒乒乓乓哐当哐当吱吱呀呀叮叮咚咚淅淅沥沥美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。课堂演练3.课文是围绕哪句话来写的？文中向我们介绍了哪三种动物歌手？课文围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话来写，向我们介绍了鸟、虫

6、、蝈蝈三种动物歌手。感谢各位的聆听备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重

7、要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除