教师年终工作总结四篇1.docx

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1、【热门】教师年终工作总结四篇  教师年终工作总结四篇  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们来为自己写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是xx帮大家整理的教师年终工作总结4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。  教师年终工作总结篇1  光阴似箭,日月如梭,转眼之间,一学期又过去了,每当想起走过的日子,我年轻的心中总是充满着无限的感激与怀念。现总结如下:  一、思想认识  思想上,我坚决拥护中国共产党的领导,积极参加学校的政治学习,提高

2、思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,为人师表,不断提高自己的业务水平。  二、教学工作  一年级教学追求的不应是分数的高低,而是学习习惯的好坏,以及保持浓厚的学习兴趣。为此我在教学中活动、游戏、儿歌、故事引进课堂,同时让学生联系生活一起阅读《小学生数学报》,通过各种途径培养孩子的阅读数学读物的能力,激发孩子们的学习兴趣,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一

3、件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在教学的同时,我丝毫不放松学习习惯的培养,我把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。教学中我严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的数学学习习惯。在加强教学质量的管理的同时,我也从未放松自己的业务学习,借组内听课和每周的教研活动等契机,积极钻研教材,使自己的教学水平有新的提高。  三、教研组长工作  本学期,我们教研组每一位老师都能精诚合作,同心协力,踏实,认真地工作。作为一年级组的数学教研组长,一

4、开学,我就制定好了教学进度表、工作计划。平时我能组织老师认真学习教育教学理论和先进的教学经验。带领老师认真执行教研活动制度,积极钻研教材,改进教学方法,极力创设活泼生动的教学课堂,让孩子爱学,乐学。同时,我能领着本组教师借"组内听课"和"校内公开课"听"网络课"等活动的契机,来提高教师的实践能力,提升了教研活动的质量。  四、考勤方面  我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。激情飞扬的20xx已经过去,我将以更加饱满地热情投入到工作

5、中。相信自己会做的更好!  教师年终工作总结篇2  作为一名小学科学教师,我感觉这份工作肩负着很大的责任,所以我始终以勤恳、踏实的态度来观待我的工作,并赓续学习,尽力进步本身各方面的才能。现将本年度工作总结如下:  我积极参加政治学习,做好笔记,进步本身的思想觉悟。我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教导勤学生,教师必须时时做到为人师表,言传身教,以本身的人格、行为去沾染学生,尽力使学生能接收我,喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳

6、,责任心强,乐于接收学校部署的各项工作,在赓续的学习中尽力使本身的思想觉悟、理论程度和业务才能都获得较快的进步。  本年度我所担负的是四、六年级的科学教授教化工作。我想,要想进步教授教化质量,首先要容身讲堂,从老例课上要质量。“研在课前,探在课中,思在课后”这几句精辟的话不停指导着我的教授教化思想。我严格要求本身精心预设每一节课,尽量使教授教化工作加倍完善。课前备好课,筹备好科学课上所需的实验资料,如果仪器室里没有资料,我就本身找资料或着手制作,如,用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研课本,了解课本的布局,重难点,控制知

7、识的逻辑,知道应弥补哪些材料,怎样处置惩罚后果。在讲堂上,关注全体学生,调动学生学习积极性,使学生能自觉的从学习态度上看重科学课。分外是在实验操作中,注意每一位学生,使每一位学生都介入到科学探究运动中去,使学生对科学产生浓厚的兴趣,进步他们的学习积极性,从而做到自主探究。在落实老例课的同时,开展富厚的科学运动,营造浓厚的科学学习气氛,如年级间展开的“建高塔”角逐运动,积极组织学生介入各种科学角逐,展示他们的风度,本年度,我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。  为了赓续进步和完善本身的理论程度和业务才能,我还积极介入

8、听课、评课,客气向同行学习,不懂就问,博采众长。各级各种的教研运动和学习机会我更是不放过。本年度先后介入各级各种教研、学习数十次,学习了许多新的教授教化理念及教授教化措施,受益颇丰。7月,我很荣幸的参加了武汉市科学主干教师培训,期间,对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在赓续的学习中,我的教授教化才能有了很大的进

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