《龙的传人》教案.docx

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1、《龙的传人》教学目标：1、通音作品中所表的祖国河山、人文、史的歌，培养学生的国主情，并在演唱活中表达国情感。2、通《的人》的学，感受歌曲的旋律色彩特点。3、通音互教学，激学生主的参与各种音活，他的合作能力，增群体意。教学重点：声情并茂的准确演唱《的人》歌曲。教学难点：排除流行歌曲演唱奏随意改的影响，准确把握教材上歌曲的奏。教学过程：一、入：片：故九壁。：1、知道的由来？2、你描述一下的形象。学生：⋯⋯。：我的祖先希望自己民族的具雨雷那的力量，像一能在水中游弋，像一可在天空翔。因此多物的特点都集中在的身上，成了：、蛇身、鹿角、眼、、虎掌、爪、牛耳的子。种集中原各部落特征于

2、一身的形象，意味着是万之，万能之神。：引学生从的由来、形象、象征等，一的精神。学生：⋯⋯。的精神：中民族的凝聚力、勤勇敢、不屈不、大胆造。：凝聚的精神、造福人的精神、开拓的精神、与天和的精神。：下面我学唱歌曲《的人》。二、学歌曲：1、欣歌曲《的人》，注意一定要用与相一致的范唱版本。听思考：歌曲可以分成几个部分？2、听完后学生回答⋯⋯。3、唱歌，老如果感学生唱很困，可跟伴奏唱或老教唱。4、唱熟歌后填演唱。5、在学程中，老要注意每次唱完一段后，及正学生演唱中的奏，解决音准等。6、歌曲情感激：在背景音《的人》中，学生朗：“九曲黄河，不尽江，的血脉中流淌着的，是五千年的夏文明和

3、自不息的赤子之心。听吧！的低吟，像涓涓流，着心底的音情；看吧！的舞，如江河奔，涌着‘卷旗如画’的豪情。”三、堂小：同学在上表的都很好，歌曲的学也掌握的特快，努力！