中考经验交流材料.docx

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1、中考经验交流材料　　尊敬的各位领导、各位老师：大家好。　　冬去春来，转眼间，我们迎来了中考冲刺100天倒计时，在我们最为忙碌、最为紧张的中考复习阶段，针对于九年级的学生，如何在时间紧张的时候做好冲刺?如何能够利用有效的时间实现自己的目标?如何更好地抓好的中考备考工作?下面我就我校在中考复习阶段的一些教学经验与老师们进行探讨和交流。　　一、研读《中考说明》，把握考试动向。　　《中考说明》是中考命题的主要依据，也是老师指导复习的重要依据。我们非常重视中考说明研读,力求从说明中的“命题依据”“考试范围”“试题要求”“试题考查内容”“试题结构”“题型示例”归纳出中考试题

2、的信息：如试题考查的范围、试题立意、试题考查的具体内容、试题内容的比例、试题的难易程度、试题可能呈现的形式，等等。以准确把握中考的要求和方向，准确把握中考的脉搏.　　二、研究中考试题。　　在中考复习前，我先收集近三年海南省思想品德中考试题，并对试题进行对比分析，研究探索它的设计意图，设题形式，设问角度，答案的拟定等命题思路，从中找出变化，总结规律。这样在复习过程中就能做到有的放矢,从而摆脱复习的盲目性和题海战术的苦恼，提高复习的效果。　　三、制定计划，系统复习，直面中考。　　为保证足够的复习时间,我们一般都在第一学期完成九年级全册的教学任务,并腾出一定时间对九年

3、级课程內容进行第一轮的复习。到第二学期之后，首先要制定科学合理的复习计划，一般要做好四轮复习安排：　　第一轮复习：这一轮复习大约需一个半月时间。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。　　这一阶段，我们必须在深钻细研教材的基础上，对基础知识做全面、系统的梳理。首先可从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，复习中可打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，帮助学生形成知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考

4、场上答题时才会得心应手。　　第二轮复习：这一轮复习大约需要近一个月时间。主要是提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。在这一轮中，主要是要联系时政热点和生活情景对学生进行综合训练。纵观近几年的中考试题，多是以重大时政热点问题、焦点问题和生活中的情景为背景进行命题。在这一阶段训练中，要着重提高学生从材料或情景中提取有效信息的能力，概括与表达能力，分析解决问题的能力、知识迁移能力等。在这一环节的复习中，我们引导学生做一些典型题例是必不可少的。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们就需要有一双“慧眼”，由于热点材料很多，我们在训练时就要分清哪些材料接近学生生活

5、，哪些材料与课本知识联系紧密，哪些材料具有地方性特点等，要有选择性和针对性的对学生进行训练。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。例如今年中考复习我就选择了以下的內容：“《感动中国》年度人物评选”、“党的十七届六中的努力建设文化强国”、“关注生命，校车安全”、“辛亥百年、建党90周年、中国入世十年”、“关注食品安全、享受健康生活”、“20XX年‘两会’盘点”、“海南国际旅游岛建设”、“海南文明大行动”、“雷锋精神永放光芒”等。这些内容里既有关注国情、省情又有充分体现地域性的特点。既联系了课本又接近学生的生活实际。在考前对学生进行了强化训练以达到较好学习效果。　　第三

6、轮复习：这一轮复习大约两周的时间。目标是熟练掌握各种题型的答题技巧。在训练中要根据中考说明的要求及近年来的中考试题，对各种可能出现的题型进行有针对性的训练。下面是我总结的题型答题技巧供大家参考。　　一、“两步”巧解——单项选择题　　选择题由题干和题肢组成。解答选择题应做到：　　第一步：先审题，这是做好选择题的前提和关键。　　一要审清试题的要求，即看清楚题目要求，是要求选出正确答案还是错误答案;　　二要审题干，通过读题干，准确理解题意，明确题目的考查意图和要求;　　第二步：分析备选答案，这是做好选择题的关键。　　一是要逐个分析备选答案的内涵，把握其内在的意义;　　

7、二是要分析备选答案和题干之间的关系，对其关系要结合具体的材料、情景作进一步分析，在答题时，有意识地将题干和备选答案联系起来，分析它们之间的关系是否正确。找出最符合题意的选项。同时，对于组合式选择题还要掌握排除法、筛选法等解题技巧。　　二、“三步”巧解---辨析题　　辨析题的解答可分三步：辨——析——结　　1、“辨”，即准确判断。　　如果观点是正确的，首先应肯定观点的正确性;如果观点是错误或片面的，首先应指出观点是错误或片面的。　　2、“析”，即陈述理由。　　如果观点是正确的，我们可以从“为什么正确”的角度分析;如果观点是错误的，我们可以从“正确的观点是什么，原观

8、点为什么错误”的角度分析