主题班会策划书参考模板.docx

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1、主题班会策划书参考模板  一、班会主题:放飞梦想,扬帆起航  二、活动时间:20xx年9月26日晚6:30  三、活动地点:a教202多媒体教室  四、活动出席人员:08法学二班全体同学及汪辅导员  五、策划活动的目的:大三伊始,希望通过举办这样一场主题性班会来加深同学们对于过去的反思和对未来的思考,以此立下自己的志向,规划好自己的人生,最终去成就自己。同时我们也希望通过此次班会,来更好地加强班级同学之间的沟通交流,增强彼此之间的感情,挺高班级的凝聚力。  六、具体内容:1、首先对过去的两年时间里我们在学习与生活上的得与失,

2、做一次深刻的反思与总结。2、通过自己的反思与总结,去更好的展望自己的未来。  七、策划具体流程:1、主持人首先致辞,引出班会主题。2、播放ppt图片。3、播放并集体观看视频。4、班长首先发表个人感言,随后同学代表按顺序上台交流。5、汪辅导员对本次主题班会做一个总结。6、播放励志歌曲,结束本次主题班会活动。  八、活动注意事项:  1、班会按时进行2、班会成员按时出席3、有较完整的班会记录4、教室布置合理5、班会秩序维持较好纪律6、保持教室清洁和活动气氛  一、班会思想:为提高我班学生学习氛围,结合我班的实际情况,召开本次学风

3、建设主题班会。  二、班会目的:通过主题班会,总结前期学风建设中的实际不足,计划提高后期班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创建优秀文明班级而奋斗。  三、班会主题:班级学风建设  四、班会方案:  班会时间:x年x月x日pm6:00  班会地点:1302教室  班会人员:会计2班全体同学及辅导员  班会主持:何x勇  班会记录:王x翠  五、班会步骤:  1、班长发言:宣布班会正式开始  2、学习委员发言:叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方,并提出合理解决的办法以及自身后期努力

4、的方向。  3、团支部书记发言:主要围绕人际关系问题的培养,从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进,对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。  4、组织委员发言:对以前工作作出检讨;对前段时间组织活动不成功的原因探讨。对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。  5、宣传委员发言:对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。  6、生活委员:对全段工作的总结,对本班寝室卫生情况作出检讨,及对今后班委检查卫生人员进行分组,宣布分组情况如下:  星期一xxxxxx

5、  星期二xxxxxxx  星期三xxxxxxxx  星期四xxxxxxxxx  星期五xxxxxxxxx  主要检查早上内务整理和晚上就寝情况。  明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。  7安全委员:阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。  8、辅导员发言:强调团结在班级生活中的作用,强调课堂考勤的重要性,要全面注重课堂到课率,学风建设从现在做起。对我班某些优点提出,并鼓励大家走出自己的个性。  9、心理委员发言:对“大一”学生可能出现心理问题做出说明:主要心理问题来自人际关系,更进一步强调人际

6、关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。  10、文艺委员发言:对“学风建设”精神进行进一步的阐述,提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。  11、体育委员发言:对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述,主要为某些学生出勤不积极甚至不来。班中的体育用品安全问题。参加体育活动积极性的重要之处,锻炼身体及培养集体荣誉感。  12、纪律委员发言:对班会中班干部发言的总结。  13、副班长发言:阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。  14、班长发言:对本次班会进行小结。  强调同学们和班干

7、部之间相互配合的重要性。  强调借助本次班会进一步加强学风建设,争创优秀文明班级。  15、班长宣布班会结束。  一。班会主题:“和谐心灵,健康成才”  二。班会时间:20xx年5月日  三。班会地点:综合楼603教室  四。班会目的:  1、帮助同学们正确认识自己,学会走进自己的内心,不盲目追求外在形式。  2、帮助同学们正确认识成长中的问题,端正自己的心态。  3、感悟自己的价值,树立正确的目标,从而实现自身价值。  4、帮助同学们增强责任意识,做一个对社会有用的人。  5、帮助同学们树立正确的人生观价值观。  五。班会

8、准备:  1、进行多次讨论,明确和深化主题,确定班会形式。  2、准备班会所需策划书,材料道具,制作幻灯片。  3、选定主持人,加强练习  4、布置教室,营造气氛,烘托主题。  六。班会形式:  整个班会活动,主要以个人演讲为主线,用案例分析的形式表现,从案例中分析人物内心活动,感悟自我。

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