主题班会活动记录流程.docx

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1、主题班会活动记录流程　　主题班会活动记录　　主题：生活中你是一位有礼貌的人吗？　　周次：4周　　主持：班干　　一、活动目的：　　通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。　　二、教育要点：　　引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德需要我们时时牢记于心，要从内心深处去领会，时时都要做到。　　三、活动过程：　　1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。学生讨论，他对品德的理解不足。　　邓神谧：略　　学生讨论：略　　龚婷：略　　学生讨论：略　　2、班长朗读《文明礼貌标语》　　1、微笑是我们的语言，文明是我们的

2、信念。　　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。　　3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。　　4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。　　5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。　　6、学校是学习之所，文明是成功之本。　　7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！　　8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！　　9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！　　10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。　　11、让文明的气息洋溢在学

3、校的每个角落。　　12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！　　13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。　　14、讲究社会公德，爱护公共环境。　　15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。　　16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。　　17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、　　18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”　　学生自己讨论生活中，以上18项中自己做了多少？讨论略　　班长总结：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛

4、并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。　　主题：学生《雷锋精神》　　周次：13周　　主持：李文全　　一、活动目的：　　目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事的过程中激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。　

5、　二、教育要点：　　引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么？学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。　　三、活动过程　　1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。　　略　　略　　略　　2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”　　男生：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不

6、会过时。　　女生：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出　　来学吗？　　3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。　　在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。　　4、班主任小结。　　雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷

7、锋精神得以延续。　　主题：你会感恩吗？你有感恩之心吗？　　周次：17周　　主持：李文全　　一、活动目的：　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。　　二、活动引入：　　班长引入：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。在你的生活中，你有没有一次从内容深入流露的感恩??　　三、活动过程：　　1、感恩父母　　学习委

8、员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的