初三数学教师述职报告.docx

《初三数学教师述职报告.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初三数学教师述职报告　　范文1本学期我担任初三、两个班数学课教学课。一学期的工作已经圆满结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：　　一、业务学习　　加强学习，提高思想认识和业务水平。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。　　二、教学研究　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。本学期在毕业班的教学实际中，我坚持抓好新课程理念学习，同时认真学习中考新动态，仔细研读中考说明，力求准确把握考纲，并以其指导教学实践，取

2、得了一定的效果，具体表现在：　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。　　2、注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。多次外出参加市区级中考报告会，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。　　4、认真研究近年来的考纲及中考试题，把握共性，

3、寻找变化，使自己尽快熟悉中考数学的命题特点及命题方向，以便在教学中做到有的放矢。　　三、班级管理　　作为一名毕业班的班主任在搞好常规的同时，也承受着来自多方的压力，这些压力源于学校的期望，源于家长的期望，更源于一份责任。本学期在搞好教学的同时创设轻松、积极的学习氛围并及时关注学生的思想心理动态就成了班级管理的关键。为此多次召开关于理想、励志的主题班会，提升学生自信，适时的与不同层次学生进行谈话，帮助他们学会减压，帮助他们寻找复习备考中存在的问题及解决问题的方法。对于后进生，采取了上门家访，请家长来校等多种方式，促进其转化，顺利毕业。　　四、工作中存在的问题　　1、中考考纲的

4、把握还不够准确；　　2、复习课教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足；　　3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导；　　4、教学反思不够。　　五、今后努力的方向　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想；　　2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点；　　3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念；　　4、加强教学反思，加大教学投入。　　范文2本人于**年**月毕业于**高等专科学校，**年**月分配到**市**中学，一直工作至今。　　99年7月被评为中学三级教师，同年获得教师资格证书。　　20xx年7月被评为

5、中学二级教师。　　98年6月参加普通话考核达到二级甲等。　　20xx年5月参加全国成人高考，考取**市科技学院数学系，于20xx年取得本科学历。　　20xx年10月参加**省职称计算机应用能力考核，成绩合格。　　20xx年11月参加**市职称外语考试，成绩合格工作报告。　　共撰写三篇论文，其中一篇在**市数学学会、**市教育学会中学数学教学学会20xx年联合年会上作书面交流；另两篇发表于学校《**论文集》上。　　现任初三年级两个班的数学教学工作，并担任一个班的班主任工作。从教8年来，多次开设市级、校级公开课和说课，得到学校和同行们的一致好评　　所带实验班数学在年级中一直名列

6、前茅，每学期均被评为“文明班“，在中考中也取得了骄人的成绩；所带地段班各项工作成绩显著，在04年的中考中，所带初三班总分及格率达到94%，优秀率达到25%，单科数学平均分达到，仅比实验班平均分低2分多，数学的平均分超平行班近20分，总分平均超了近50分，开创了*中地段班历史上的辉煌。　　05年至今所带地段班先后被评为“卫生免检班“、“无零食班“、和“文明班“，成为获此殊荣的唯一班级。本人也两次被评为“优秀班主任“。　　从教以来，辅导学生在数学竞赛中多次获得省、市各级奖项，其中**同学还获得了全国数学竞赛一等奖；所带实习生有多人在考核中得到优秀。　　范文3本人于**年**月毕

7、业于**高等专科学校，**年**月分配到**市**中学，一直工作至今。　　xx年7月被评为中学三级教师，同年获得教师资格证书。　　20xx年7月被评为中学二级教师。　　xx年6月参加普通话考核达到二级甲等。　　20xx年5月参加全国成人高考，考取**市科技学院数学系，于20xx年取得本科学历。　　20xx年10月参加**省职称计算机应用能力考核，成绩合格。　　20xx年11月参加**市职称外语考试，成绩合格。　　共撰写三篇论文，其中一篇在**市数学学会、**市教育学会中学数学教学学会20xx年联合年会上作书面交流;