金牌新概念知识分享.ppt

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1、金牌新概念金牌教材包（共分四级）：每级的新概念课堂精讲精练(学生用书)、学生练习册A、B篇金牌新概念的教学特色之练习册：1.基础篇-------听力与词汇2.巩固篇-------选择题及应用3.提高篇--------句型转换4.拓展篇---------阅读理解及完形填空高段教学的目标：教是为了不教教学效果评价标准：老师富有逻辑性、条理性的语言组织；有系统性思维的班级管理；用学生的思路教学的“探究式教学”高段英语注重知识的厚度；要把课上出神秘感；带有目的性的教学才是最有意义的教学金牌新概念教学的五个部分一.

2、听力部分听力部分的教学要点：控制时间、引入新课、复习相关知识看图部分注意：问题设置精炼、听力问题的处理；调动所有学生思考；二.洋腔洋调与单词：模仿与词汇拓展，单词的巩固复习单词教授部分要注意：让学生会拼读单词，教师只做纠音指导；了解词性；老师要把握单词的重难点划分，脱离游戏教学流程：洋腔洋调模仿→词汇拓展→复习巩固三.语法部分流程：1.引导:2.观察总结：3.练习检测：在听说读的基础上，在有意义的上下文中来理解语法项目；整体与部分探究相结合的原则；多种教学方式相互补充的原则；核心：引发学生的思考:阅读---

3、分析---比较---归纳理论、习题两大板块检测四.金牌脑图背诵长时记忆---编码记忆流程：→→→有图有词有图有部分词有图无词无图无词五.演练大擂台–学生的舞台替换式演练、拓展式演练注意：全班同学一块练习；限时练习、强化做题效率；小组竞争、轮流当小老师即个人独立演练流程：限时练习→竞争态势→分级练习留作业的技巧（要有目的性）家庭作业是学生学业巩固的根本。督促孩子完成作业的方法：1.良好学习习惯的养成（预习的习惯、读的习惯、写的习惯、错题集的习惯）2.复习与预习3.知识的融会贯通探究式语法教学Teaching=

4、Communication（toshare）倒立的金字塔结构：1.缺乏信息和知识2.缺乏倾听3.按自己的思路发展4.没适当表明重点5.没适当理解问题或询问不当6.不理解他们的需要100%你想说的80%你说出来的60%对方听到的40%对方理解的20%对方记住的问题：你对其他国家的事物短缺有什么自己的看法？回答：非洲学生：什么是食物？欧洲学生：什么是短缺？美国学生：什么是其他国家？中国：什么是自己的看法？老师们对此怎么看？讲题、讲课的核心必须是以学生为主体续班率问题核心：课堂节奏、及时措施关键：按学生的成绩水平

5、，不同的班型用不同的思路讲解基础好的班级：注重学习质量的培养；要制造一种“学生还有很多地方需要完善”的氛围；中等班级和基础较差的班级：注重学习态度的培养；要制造出一种“让学生学得很轻松、很和谐”的气氛；对老师要求较高续班的工作做到平时真诚的沟通+系统的教学=成功的续班Thankyou此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢