第一节《通过神经系统的调节》1.ppt

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1、动物和人体生命活动的调节第二章§1神经调节一、方式和结构基础1．方式——反射 ：非条件反射：动物生下来就有的，通过遗传获得的先天性反射。条件反射：动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。2．结构基础——反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器注：※反射弧中兴奋的传导是单向的，只能由感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器※反射弧只有保持完整性，才能完成反射分别描述在一个完整的反射弧中，若某一部分受损，机体有无感觉，有无效应。3、神经元细胞体突起树突轴突髓鞘神经纤维神经元:神经系统

2、的基本结构和功能单位神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜.单个神经元细胞无法完成一个完整的反射活动，至少需要两个，即多突触反射。反射之所以能够发生，是感受器受到刺激后，产生了兴奋,兴奋沿着反射弧的五部分依次传导的结果。4、兴奋:动物组织或细胞受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态二、兴奋在神经纤维上的传导1、实验神经表面电位差的实验示意图：在神经系统中，兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。ab（1）ab（2）ab（3）++-++-ab（4）++2、神经冲动在神经

3、纤维上的产生和传导静息电位内负外正（原因？）刺激动作电位内正外负（原因？）传导方向请描述：膜内、外电流方向刺激膜电位变化未兴奋部位膜电位变化局部电流小结：在神经纤维上的传导思考1、兴奋的传导方向与膜外还是膜内电流方向一致？膜内2、若刺激中间，兴奋的传导方向怎样的？双向传导特点：①、双向性②、生理完整性：切断或机械压力、电、化学药物、冷冻中断传导3、K、Na通道K+Na+外流Na+K+外流内流突触种类：轴突——树突轴突——胞体兴奋在神经元与神经元之间是通过什么来传递的?突触小体突触前膜：突触间隙：突触后膜：

4、突触小体。另一个神经元的细胞体或树突。三、兴奋在神经元之间的传递：1、突触2、传递：神经冲动传来神经递质到间隙突触前膜内小泡突触后膜的特异性受体结合下一个神经元兴奋或抑制释放后膜电位变化（乙酰胆碱）电信号化学信号电信号单向（一个神经元的轴突传向另一个的树突或细胞体）3、特点递质只能由前膜释放然后作用于后膜突触延搁1、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（）A.内正外负、内负外正B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负B练习题2、如果支配某一肢体的传出神经及中枢完整，

5、而传入神经受损，那么该肢体（）。A、能运动，针刺有感觉B、不能运动，针刺有感觉C、能运动，针刺无感觉D、不能运动，针刺无感觉3、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是（）CC5、某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉正常，但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是（）。A．大脑皮层B．脑干C．小脑D．脊髓胸段4、下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中，正确的是（）。A．甲神经元轴突→突触→乙神经元树突（或细胞体）B

6、．甲神经元树突→突触→乙神经元轴突（或细胞体）C．乙神经元树突→突触→甲神经元轴突（或细胞体）D．乙神经元树突→突触→甲神经元树突（胡细胞体）AD6、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是　　　　　　　　　（）A．突触前神经元持续兴奋B．突触后神经元持续兴奋C．突触前神经元持续抑制D．突触后神经元持续抑制B7．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化

7、学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的D8.下图为脊髓反射模式图，请回答：smC在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是A．冲动在S中单向传导B．冲动在②中单向传导C．冲动在③中单向传导D．冲动在①中单向传导四、神经系统的分级调节1、中枢神经系统脑（大脑、小脑、脑干）脊髓神经中枢大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有维持生命必要的中枢,如呼吸中枢、心血管运动中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑（体温调节中枢、水平衡调

8、节中枢、渗透压感受器、促甲状腺激素释放激素和生物的节律的控制有关）资料分析神经系统不同中枢对排尿反射的控制资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的现象。资料4：在医院做尿检时，在