幼儿园大班个人学期工作计划.docx

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1、幼儿园大班个人学期工作计划　　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做携作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。　　体能　　能立定跳远，跳距不少于40厘米。　　能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。　　能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。　　能熟练的在垫子

2、上前滚翻和侧滚翻。　　能用力蹬地连续纵跳触物。　　能两人相距2―4抛接大球。　　能精神的做操，做到动作到位。　　懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。　　生活卫生习惯　　能主动饮水，少吃冷饮。　　能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。　　养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。　　坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。　　有自我控制饮食的初步意识和能力。　　学习习惯及自我保护　　能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。　　爱护学习用具，能自己整理学习用具。　　知道陌生人不可轻信的

3、道理。　　不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。　　认知　　1、语言　　在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。　　不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。　　能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。　　知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。　　2、感知与操作　　能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。　　能积极主动的参加数学问题的

4、讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。　　能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。　　艺术活动　　能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。　　引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。　　引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。　

5、　德育　　培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。　　引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。　　引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。　　情感个性　　引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。　　引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。　　引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。　　引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，英幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步

6、意识。　　引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术，培养幼儿对世界文化的兴趣。　　家长工作　　认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。　　召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。　　热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。　　在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。