改变自己成为有抱负的人国旗下讲话（五）.docx

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1、改变自己成为有抱负的人国旗下讲话（五）　　年轻的我们，在接受着生活的五味，品味着独特的味道，我们点燃青春之火，在我们的信念里，什么都算不了，我们怀揣梦想，在属于自己的天地间任意飞翔驰骋。今天xx为大家带来的是关于国旗下讲话的范文，希望对大家有所帮助!　　一　　老师们、同学们：　　大家早上好!　　在这秋风飒爽的收获季节里，半个月淅淅沥沥的秋雨过后，我们终于的迎来了新学期第一次升旗仪式，首先我想对高二高三2550名同学表示迟来的新学期的祝福。　　高三的同学们，我们已经走过了高中的大部分路程，最辛苦的日子和最关键的时刻已经到来。在剩下的二百六十天里，我想用李嘉诚

2、的一句话与大家共勉：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向。既然选择了读高中，再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。既然选择了远方，那就要风雨兼程，让青春无悔!大家要勇敢的迎接挑战，坦然的面对压力，我们同舟共济，笑对困难，笑对高考。有利的局面，往往产生于再坚持一下的努力之中。要相信坚持就是胜利!谁笑到最后，谁将笑得最美!　　高二的同学们，你们的思想更加成熟，学习更加进步。高二是承上启下的重要阶段，是高中三年接受知识量最多的年级。你们最需要的就是稳扎稳打，夯实基础，增长知识，提升能力。要确立自己的目标，一步一个脚印地去实现它，一定要坚持走好每一步。落

3、下一周的课你可能要一个月去补，落下一个月的课，你一年也难以补回来。落下一步就会失去主动。宋代文学家苏轼说：博观而约取，厚积而薄发，大家一定要辛勤耕耘，充分积累，为高三知识的融会和综合打好基础。　　在历史的长河中，高中时光短暂却又最公正。我们必须争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会，珍惜时间就是珍惜青春。　　青春是花，美丽却易凋零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎;青春是雨，朦胧却又多情，假如不好好把握，就会变成清泪，在伤心时破碎;　　青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。珍惜青春吧，从现在做起，基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点

4、知识要突破。　　高三同学们，高考的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，相信自己吧，付出就有回报。高考不相信眼泪，眼泪能冲刷的永远是面容，能改变命运的只有行动。让我们将勤奋刻苦装进自己的行囊，把百倍信心放进自己的胸腔，把好运和勇气放进自己的船舱，同学们，行动起来吧，一起去迎风远航，我们一定会谱写属于自己的辉煌。　　谢谢大家!　　二　　尊敬的老师们、亲爱的同学们，上午好!　　今天我国旗下讲话的主题是《感恩母亲》　　有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回

5、报这个人，叫母亲，这种爱，叫母爱!　　从我们只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声妈妈;从我们第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路，到我们第一次背着书包走向学校;从我们第一次拿回考试成绩，到我们第一次离开母亲走上求学之路也许你从没注意到在这无数个的第一次中，在这漫长的成长道路上，母亲为我们付出了多少心血，倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错，母亲都会牢牢记在心头，陪在你身边，默默的给予你支持　　当我们遇到困难，能竭尽全力来帮助我们的人，是母亲。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是母亲。当我们犯错时，能毫不犹豫原谅我们

6、的人，是母亲。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的人，是母亲。而现在当我们这儿努力学习，依然牵挂我们的人，还是母亲。　　生活并非像我们想象的那样完美，母亲的辛勤我们无法体会。虽然我们不能为母亲分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在学习上可以做到尽量少让母亲操心，在生活中学会感恩母亲。　　感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的母亲没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的家庭，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明

7、天呢?　　滴水之恩当以涌泉相报我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发脾气然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们最大的支持和鼓励。母亲如玉般纯洁、象牙般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界　　让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧!感恩母亲，感恩老师，感恩我们身边所有关爱我们的人。　　三　　尊敬的老师、亲爱的同学们：　　大家好!今天我演讲的题目是《好习惯益终生》。　　爱因斯坦有

8、句名言：一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。而构成我们性格的，