学校开展禁毒教育活动方案.doc

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1、学校开展禁毒教育活动方案撰写人:___________日期:___________学校开展禁毒教育活动方案为贯彻落实省、州、市禁毒办对禁毒工作会议的安排部署,根据《临夏市xx-xx年禁毒工作规划》的精神和按照临夏市禁毒委员会《关于印发临夏市xx年禁毒工作要点的通知》(临市禁毒发【xx】03)号文件要求,不断推进禁毒工作向纵深发展,为使小学生认清毒品危害性,增强抵御毒品免疫力,净化成长环境,充分发挥学校禁毒教育主阵地作用,着力抓好青少年毒品预防教育工作,全面开展禁毒人民战争,掀起“参与禁毒斗争构建和谐校园”教育

2、活动的新高潮,结合我校实际特制定本方案:一、指导思想深入贯彻落实国家和省、州、市禁毒委关于禁毒宣传教育工作的部署,以临夏市教育局创建“参与禁毒斗争构建和谐校园”活动为抓手,以开展禁毒活动为载体,广泛开展禁毒宣传教育活动,调动广大师生参与禁毒教育的积极性,掀起禁毒教育活动的高潮,确保广大学生健康成长。我校围绕“珍惜生命,远离毒品”主题开展活动,以建立“无毒学校”为目标,深入、细致地开展工作,切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力,营造一个文明、净化的学校教育环境。二、组织领导为保障师生身体健康和生命安全,

3、加强对我校禁毒工作的领导,特成立“九眼泉小学禁毒工作领导小组”,切实将禁毒教育工作纳入重要的议事日程:第7页共7页组长:费永明(校长)副组长:范玉新(教导主任)成员:赵芳黄伟冯彦王艳左灵芝马东光闵军军领导小组办公室设在三楼,由费永明任办公室主任,负责领导和协调全校的禁毒工作。三、工作目标和任务今年xx月为禁毒宣传月,我校要以此为契机,按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》要求,分阶段开设禁毒课程,把预防毒品教育作为学校德育的重要内容,切实做到教学计划、教学材料、课时、师资“四到位”。各班每学期必须落实2个课时的

4、禁毒知识教育课。【禁毒方案】1.要成立学校禁毒工作领导小组,制定出符合学生心理及生理特点的禁毒教育工作实施方案。2.要聘请法制副校长走进校园,为广大师生开展《禁毒法》、《禁毒条例》等相关知识的宣读,宣传毒品危害,增强师生禁毒意识。要根据不同阶段学生心理特点和毒品认知能力,学校通过国旗下的讲话、校园广播站、黑板报、周会等主题班会、学生入队等形式,开展禁毒宣传教育活动,创建“无毒校园”。第7页共7页3.开展“不让毒品进我家”活动。寒暑假放假前通过“告家长书”的形式,积极推动父母对未成年子女进行毒品预防教育,争取学

5、校、家庭、社会三方共同进行未成年人的禁毒教育工作。4.各班要继续开展“五个一”禁毒主题教育活动,即读一本禁毒书籍;观看一部禁毒专题教育片;开辟一期内容丰富的禁毒手抄报或黑板报;举办一次“参与禁毒斗争、构建和谐校园”口头知识竞赛;开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动。5.要抓好“参与禁毒斗争构建和谐校园”禁毒教育活动。各班要按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》要求,利用小学地方课程教材对学生开展毒品预防,各班要在学科教学中渗透毒品预防教育的基础上,通过专题教育的形式,培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感,掌

6、握一些自我保护的方法,自觉“珍爱生命、拒绝毒品”。四、工作措施(一)各班要充分发挥禁毒教育主阵地作用,在落实禁毒专题教育课的基础上,制定xx年学校毒品预防教育工作实施方案。各班要按照国家禁毒委员会、中央综治办、教育部、共青团中央《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》和《中小学生毒品预防专题教育大纲》的要求,组织内容丰富、寓教于乐、适合青少年学生特点、形式多样的禁毒宣传教育活动,帮助青少年学生增强自觉远离毒品的意识和抵制毒品的能力,确保校园无毒品、学生不吸毒。第7页共7页(二)将xx月份定为“禁毒宣传

7、教育主题月”,根据实际情况,认真总结以往经验,开展读一本禁毒书籍;观看一部禁毒专题教育片;开辟一期内容丰富的手抄报;开展一次“禁毒拒毒宣誓签名活动”或其它形式的教育活动;每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。【禁毒方案】(三)大力开展禁毒宣传教育工作,以创建“无毒学校”为载体,加强对在校学生反毒、拒毒、防毒的教育,认真组织“6·3”(虎门销烟纪念日)、“6·26”(国际禁毒日)、“12.28”(全国人大颁布禁毒决定纪念日)等相关禁毒纪念日活动,针对不同年龄、不同时期、不同群体、不同班级的学生开展

8、形式多样、内容丰富的主题教育活动,提高教职员工和学生的禁毒意识,强化防范、抵御毒品侵害的能力,真正做到远离毒品。(四)继续落实“单位包职工、学校包学生、家长包子女”的责任制,主要负责人要履行毒品预防教育工作第一责任人的职责,实行“一把手”工程,切实做到本学校教职工、学生中无吸毒品、麻醉品,无毒品犯罪的责任落实。五、工作要求(一)各班要结合本校实际,加强组织领导和协调,建立领导小组,制定切实可行的宣传

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