xx年学校妇联工作计划.doc

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1、xx年学校妇联工作计划撰写人:___________日期:___________xx年学校妇联工作计划【篇一】一、积极维护女性合法权益,关心女教工的身心健康。关心女教工身心健康,从多种渠道关心了解女教工疾苦,了解女教工思想情况,关心她们的婚姻、家庭生活,及时解决其存在的问题。积极为女教职工开展妇女病防治宣传教育活动,提醒她们定期做检查。二、加大学习宣传力度,切实维护妇女儿童合法权益。为依法维护妇女儿童权益,按照上级部门布置,我校妇委会把x宣传纳入重点工作,大力宣传和推动实施新修订的《妇女权益保障法》、《最新女职工劳动保护规定》,提高依法维护妇女权益的意识

2、,进一步增强学校女教职工遵纪守法、依法维护自身权益的能力。关注贫困女职工、女家属等妇女儿音的权益保护问题,为贫困妇女和失学儿童办好事、做实事、解难事。三、继续深化文明家庭建设,为和谐社会夯实基础。大力开展和谐家庭建设,把和谐家庭建高作为新时期文明家庭创建的主题;继续开展“五好家庭”评比活动,以此为契机,全面推进家庭创建活动。指导学校女教职工和男教职工的家庭以德治家,文明立家,平安保家,节约持家,和谐兴家,形成各具特色的家庭;进一步拓展“巾帼建功”活动。第7页共7页充分调动和发挥学校女教职工的潜能,使广大女教职工踊跃参与创建“巾帼文明岗”活动,立足岗位建功

3、、岗位成才,为学校的发展及社会进步贡献自己的聪明才智。四、深入实施女职工“素质提升工程”、“建功立业工程”配合今年教师队伍建设活动,加强师德师风建设。配合学校、工会开展“修身正德,促进和谐”主题教育和向模范教师学习活动。五、加大计划生育宣传力度,坚决杜绝超计划生育。认真贯彻落实国家计划生育政策,搞好计划生育工作。开展优生优育知识及健康知识宣传,做好计划生育工作。六、积极开展有利于女教工身心健康的文体活动。积极组织开展适合女性参与的文体活动,展示女性风采,活跃女教工的业余生活,丰富校园文化,增进身心健康。配合少先队大队部、德育室及共青团做好庆各种节日的庆祝

4、活动。积极组织女教工参加各种有益活动。七、积极配合学校各组织完成其它任务。为切实为妇女办好事办实事,真正把妇女组织建设成为党开展妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖、热爱的温暖之家。我校女工委在党支部及上级妇联的正确领导下,将立足新起点,激发新活力,努力开创妇女工作新局面,团结带领女教职工为我镇的教育事业做出新的更大的贡献。【篇二】第7页共7页新学年我校妇女工作根据岗位自身特点,坚持在各级领导及学校党支部的领导下,以围绕引领我校女职工在促进各项工作健康发展中发挥“半边天”作用,维护妇女儿童合法权益,发挥家庭工作优势,着力提高妇女儿童道德素质,促进社会和谐

5、稳定。进一步开展激励女教师为学校发展奉献智慧,取得更大发展。现制定如下计划。一、加强组织自身建设,进一步增强妇女组织的凝聚力和感召力。1、树立终身学习理念,形成重知识、重学习、重创新、重发展的良好风气。2、强化服务意识,了解女教职工的需求,坚持求真务实的工作作风,坚持服务大局、服务女教职工的工作宗旨,加强调查研究。3、充分发挥妇女的作用,深入教研组,积极做好本单位女教工思想工作,关心女教工疾苦,多做化解矛盾、凝聚人心的工作。4、摆正位置、理顺关系,发挥好党联系妇女群众的桥梁纽带作用,把妇女工作放到学校党政的工作大局中去把握,二、深入开展“巾帼建功”竞赛活

6、动,提高女教工素质。1、组织女教工学习教师法、婚姻法等法律知识,依法维护自己的切身利益。2、关心、指导和培养女青年教师,做好青年教师与老教师传、帮、带活动。3、开展好“三八”妇女节的庆祝活动,激发妇女的创新精神,树立新风尚,争做新女性。第7页共7页4、积极开展未成年人的教育及服务工作。三、积极维护女性合法权益,关心女教工的身心健康。1、关心女教工身心健康,从多种渠道关心了解女教工疾苦,了解女教工思想情况,关心她们的婚姻、家庭生活,及时解决其存在的问题。2、积极为女教职工开展妇女病防治宣传教育活动,提醒她们定期做检查。四、认真贯彻落实国家计划生育政策,搞好

7、计划生育工作。1、开展优生优育知识及健康知识宣传。2、做好计划生育工作。五、积极开展有利于女教工身心健康的文体活动。1、积极组织开展适合女性参与的文体活动,展示女性风采,活跃女教工的业余生活,丰富校园文化,增进身心健康。2、配合少先队大队部、德育室及共青团做好庆各种节日的庆祝活动。3、积极组织女教工参加各种有益活动。六、积极配合学校各组织完成其它任务。第7页共7页为切实为妇女办好事办实事,真正把妇女组织建设成为党开展妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖、热爱的温暖之家。我校女工委在党支部及上级妇联的正确领导下,将立足新起点,激发新活力,努力开创妇女工作新

8、局面,团结带领女教职工为我镇的教育事业做出新的更大的贡献。第7页共7页仅供参考感

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