学校后勤管理的工作计划.doc

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1、学校后勤管理的工作计划撰写人:___________日期:___________学校后勤管理的工作计划1.开源节流,增收节支,管好水用好电,切实减少费用支出,增强工作的计划性,科学合理地安排各项工作。2.进一步完善购物领物工作,购物有申请,日常用品、易耗品进出库手续齐全,切切实实建好材料账,按月分类实行财产审核,杜绝浪费。建好固定资产明细帐,管好、履行好财产保管与使用责任书。3.全面提高后勤人员素质,服务意识、节俭意识、增收意识不断增加,力争师生、家长和学校“三满意”。4.制定并逐步落实校园整体规划,依照“创办特色,规范办学”的整

2、体要求,不断优化校园环境,发挥环境育人的整体功能。5.严肃财经纪律,规范财务管理和收费行为,合理收支,强化审计,接受监督。收费有公示,自觉接受社会和上级的收费检查。三、工作措施1.建立健全科学、规范的校产管理制度,加强对校产的日常管理。及时做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作,增强教师和学生爱护公物的意识。2.建立完善各项制度,加强学校财务管理。3.加强教学设施的维修与更新。4.加强绿化管理,美化校园环境。第17页共17页5、负责水、电及其他物品的检查维修上报,及时解决存在的问题。6、树立后勤为教学第一线服务的思

3、想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉,多服务、服好务。7、完善物品采购制度,根据采购物品的价值大小,做好采购审批制度及物品的验收入库工作。8、切实加强各功能教室、活动室的管理,充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。四、抓好重点工作1、重点抓好学校安全工作。(1)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。(2)认真负责地做好各项后勤常规管理工作。2、重点

4、抓好校舍、校产及财务管理工作。(1)进一步完善学校校产管理制度,增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度,由相关人员将报修单送到后勤处,以便及时安排;维修完毕,由报修人负责验收签字。第17页共17页(2)加强对校产的管理,提高对各类设备的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常维护,每期期初要对校产、设备、图书进行清点登记,责任到人。(3)严格校产管理制度化、规范化,充分发挥教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。(4)完善财务制度,经费的领取,支付等工作,应按程序进行,严格财务审查和复核;实

5、行会计报账制度,用款人办理报销必须持有有效凭据,杜绝过期或伪发票入账。严控审批范围,严格履行开支单据与物品入库签字手续。(5)实行民主理财。学校的财经收支情况,定期向教职工公示,做到财务公开,主动接受教职工监督。(6)加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,努力为学校节约一滴水,一度电,一分钱。五、具体安排二月份:1、做好开学初的常规工作。A、分发新书;B、分发各类布置教室物品。2、各室公共财产登记。3、发放教师基本办公用品。4、调整部分教室的课桌椅。第17页共17页5、协助学校做好开学迎接检查工作。6、做好锅炉取

6、暖工作。三月份:1、做好校园绿化工作。2、做好财务、固定资产季度报表工作。3、继续做好取暖工作和停炉后的保养。4、完成节能饮水机的安装工作。四月份:1、做好校舍防雨工作。2、学校安全工作自查。五月份:1、安排“五一”假值班。2、对学校的电扇、空调进行安全检查和维修。3、用电线路安全排查。六月份:1、做好全体师生的防暑降温工作,给师生提供最佳服务。2、拟定暑假维修事项。第17页共17页3、安排教职工假期值班。七月份:1、做好后勤工作总结。2、财产验收(各班、各室)。3、档案整理。4、安排教职工假期值班。六、强化安全工作,建设平安校园

7、,打造高效后勤进一步加强综合治理工作,严格执行各项安全管理制度,牢固树立安全无小事、责任重于泰山的理念,健全落实治保安全的各项措施,加强治防安全和外出交通安全教育,确保学校安全稳定。做到组织落实,措施落实,行动落实。实行每日巡查校园、每周发布巡查记录统计,发现问题及时解决,杜绝隐患。加强校园里各项设施安全检查与维修,确保校园安全无事故。学校车辆进出学校须慢速行驶,速度不得超过5Km∕h。2、车辆进校后必须按规定路线行驶且停放在学校规定的停车地点。4、外出车辆必须由学校专职驾驶员驾驶,如他人自己驾驶,一切责任自负。七、加强食堂质量的

8、督查。第17页共17页继续抓好食堂工作,不断总结、创新、力求在运作中逐渐完善,食堂管理员从购买食品与菜品搭配、食品存放、卫生等严格按要求做,严防食物中毒,完善食堂的设施配备,认真抓好食堂卫生工作。进一步完善学校食堂卫生监督动态评价制度。总之,我们后

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