有关计划方案十篇.docx

《有关计划方案十篇.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有关计划方案十篇　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是xx帮大家整理的计划方案10篇，欢迎阅读与收藏。　　计划方案篇1　　一、教材说明　　1、内容结构和地位作用　　本单元的内容主要包括小数的认识和简单的小数加减法两部分，结构如下：　　小数的认识是学生对数的认识的一次重要拓展，它与整数相比，在意义、书写形式、计数单位、计算法则等方面有某些相同的地方，但也有一定的差异。这部分内容的教与学，是在学生认识了亿以内的数，会计

2、算亿以内数的加减法，初步认识了分数，会计算分数的加减法，并且学习了常用计量单位的基础上进行的。这里是学习小数的初步认识，教材中出现的这些小数的小数部分都只有1—2位，小数的计算也页与学生的生活息息相关的例子。两个部分教学内容之间的关系是：小数的认识为小数加减法的学习作准备，而在小数加减法的学习中，学生对小数的认识更加深刻，为今后系统地学习小数打下初步基础。　　2、教材编排特点　　①充分利用现实生活题材，加强小数与现实生活的联系。　　②借助“元、角、分、米、分米、厘米”等计量单位作形象支撑，让学生获得丰富的感性

3、认识，经历多样化的认识过程，突出对小数的初步认识。　　③创设情境，引导学生探究简单的小数加减法的计算方法。　　④进行数学文化的渗透，拓宽学生的视野，激发他们学习小数的积极性。　　3、教学目标　　①结合购物的具体情境，认识小数，体会小数的特征，会读、写简单的小数，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。　　②知道以元和米作单位的小数的实际含义，能用小数表示商品的价格和物体的长度。　　③经历比较商品单价高低的过程，学会比较简单小数的大小。　　④结合解决问题的过程，探究简单小数加、减法，并能正确进行计算。　　⑤渗

4、透数学文化，拓宽学生的视野，激发他们学习小数的积极性。　　教学重点　　①结合具体的生活情境，认识小数，初步理解小数的意义。　　②理解用元和米作单位的小数的实际含义，并能用小数表示商品的价格和物体的长度。　　③在购物的情境中学会比较小数的大小，探究简单小数加、减法的计算方法。　　教学难点　　①在具体境中初步理解小数的意义。　　②理解用元和米作单位的小数的实际含义，并能用小数表示商品的价格和物体的长度。　　二、教学建议　　1.调动学生的生活经历和已有知识，促进知识经验的迁移。　　小学生的很多生活经验，以及他们前面

5、所学的整数及其加减法的有关知识，都能在本单元的学习中发挥积极的迁移作用。教师应充分利用这些有利条件，激活学生的相关生活经验和相关知识基础促进学习的正迁移，使学生在学会的同时，形成会学的能力。　　2.把握好小数初步认识的学习要求。　　作为小数的初步认识，其教学要求应当注意把握三点。一是本单元不要求离开现实背景和具体的量，抽象地讨论小数。二是小数的认、读、写，限于小数部分不超过两位的小数。三是简单的小数加减法也上限2位小数，并且结合具体的量进行计算。　　3.引导学生自主探究，提倡计算方法多样化。　　简单的小数加减

6、法是一个比较简单的内容，适合学生自行探究，教师对学生的学习潜能要有充分的估计。教学时，应尽可能地放手让学生提出问题，尝试计算，验证答案，并引导他们自己总结计算要点。从而逐步培养和提高学生的数学学习能力。　　4、学习前摸清学生根据生活经验对小数的了解程度，把握好知识的起点。　　5.收集小数的相关知识，进行数学文化的渗透。　　三、探讨的问题　　1、是否教学什么是一位小数、两位小数?　　2、是否需要沟通十进分数与小数之间的关系?　　3、是否归纳出十分之一可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。　　4、整数与

7、小数的加、减计算如何处理好些?　　5、教材中的主题图中的商品价格如“元，元”，但现在超市中单件商品的价格有分的少见，如何在尊重教材的同时又能更好地处理好教材?　　四、课时安排　　感受课：5课时　　认识课：5课时　　熟悉课：2课时　　知识整理课：1课时　　评研课：2课时　　计划方案篇2　　新的学年又开始了，我也继续担任初三的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的三班班风比较不稳定，学习成绩在全级也不是很好，所以这个学期我们班就要先稳定班风，然后在稳定班风的基础上继续

8、抓好学风建设，争取成绩能有一个突破，达到理想的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。　　一、严格抓好班风建设，带动学风学风的好转。　　1、先从规范好仪容仪表入手　　学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。　　2、狠抓课堂纪律。　　课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，经过过去两年来的观察，我发现这个