校企合作公司领导讲话稿.docx

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1、校企合作公司领导讲话稿  1  各位学校的领导、各位同学:  大家上午好!!  今天我们在这里共同见证:XX学院大学生实习基地的建立,在这里,我谨代表XX公司全体员工,对出席本次揭牌仪式的各位嘉宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎!  众所周知,二十一世纪是知识经济的时代,科技创新和管理创新已经成为推动经济  社会快速发展的两大引擎,而创新所依靠的就是各类高素质的实用型人才。人才是企业快速发展的最大资源和活力。这次实习基地的建立,对我们企业及潍坊科技学院来说,都具有深远的意义。  不仅有利于我们吸引更多的优秀毕业生来企业就业,同时也为学校毕业生提供就业  实习平台

2、,提高毕业生的动手实践能力,增强他们参与社会竞争的能力。我们期待着这次合作的顺利开展。  XX公司,全称是XXXX有限公司,成立于----年--月,注册资金----万元人民币,总投资额---元,员工---余人,是由XX公司与XX集团共同投资创办的企业。  XX学院是一所学科门类齐全,教学质量优秀,办学效益明显的地方综合性高校。  学校为社会培养了数以万计的管理和技术人才,为区域经济发展作出了很大的贡献。今天,我们要以此为契机,依靠XX学院的教育优势,构筑校企联营的合作平台,努力为企业培养更多的实用型人才,促进企业更快更好的发展。我们希望能以这次大学生实习就

3、业基地的建立为切入点,进一步扩大合作,积极探索产学研结合的新路子,积极探讨人才培养的新方法。相信各位同学的到来,将为公司带来新的`活力,新的理念。  希望各位同学能够积极利用学校为我们打造的这个平台,锻炼自己,提升自己,在工作岗位上发挥自己的聪明才智,为公司的持续、稳定、健康、快速发展作出贡献。  最后,再次感谢各位来宾参加这次实习就业基地的揭牌仪式。  祝愿我们与XX学院的合作迈上新的台阶,创造新的辉煌,迎来美好的未来!  谢谢!  2  尊敬的各位领导、各位老师、同学们:  大家好!  今天,石家庄YDZYJS学院与河北省TXJS有限公司“校企合作”签

4、字仪式和“实习培训基地”揭牌仪式在这里隆重举行。我谨代表河北省TXJS有限公司全体员工,对此表示热烈的祝贺!向为本次校企合作做了大量工作的石家庄YDZYJS学院的领导和工作人员表示衷心的感谢!  为进一步加强公司人才队伍建设,不断优化人才队伍结构、大力提高员工素质,满足公司日益增长的施工任务需要,我公司与石家庄YDZYJS学院经过沟通协商,决定在优势互补的基础上实施“校企合作”战略,在人才培养、工程设计施工与研发、信息服务等方面达成了合作意向。今天我们正式签订合作协议,这标志着双方的合作迈出了实质性的一步,必将成为双方发展史上的重要里程碑。  河北省TXJ

5、S有限公司是一家以高新技术服务为主、可在境内外从事建设的国家一级资质施工企业。现有员工余人,20xx年施工收入达到亿元。多年来,在各方的大力支持下,全体员工团结奋进、开拓创新,业务范围、施工能力、技术层次、服务质量都达到了较高的水平,实现了跻身全国TXJS行业10强的阶段性目标,连续荣获了20xx-20xx、20xx-20xx年度“河北省省级文明单位”的荣誉。公司正以稳定、持续、跨越式发展的良好势头,不断向更高的目标奋力迈进。  全心全意为客户服务,不断满足客户的各种需求,是公司坚持的一贯准则。公司以做工程、优质服务、高度的敬业精神和良好的职业道德,在河北

6、施工市场上树立了自己的品牌,赢得了客户的认可和信赖。公司积极拓展市场,先后进入了北京、上海、天津、贵州、内蒙等十几个省市施工市场。加强与厂商的沟通合作,与等国内外主要设备厂家进行了广泛的合作与交流,500多名软件工程师作为设备厂家的督导进行工作。  公司大力弘扬“自强、自律、学习、创新”的企业精神,坚持“最好的技术、最好的质量、最好的服务”的“三最”服务理念,以“实事求是、尊重个性、尊重知识、集体奋斗”为行为准则,以“全力打造工程”为目标创企业品牌,企业文化得到了广大员工的认同。  校企合作是一个全新的办学模式,通过校企合作和实习培训基地的建设,能够很好地

7、发挥企业优势,为学院和广大同学提供一个非常良好的学习和实践平台。大力推进校企合作战略,也将进一步促进我公司产业基础的升级、加快人力资源结构的调整。我公司对校企合作这种新型的教学模式将给予大力支持,今后将采取各种措施,不断提高合作的层次、扩大合作的范围、挖掘合作潜力,为合作的日益加深和巩固提供力所能及的支持。  希望广大专业的学生珍惜本次校企合作的难得机遇。  理论和实践相结合,不断提高自身专业技术水平,主动适应产业的发展需要,努力成为产业发展所急需的专业人才。希望院方领导及负责人大力推荐,把更多的品学兼优的毕业生推荐到我公司工作。  我坚信,通过我们双方的

8、共同努力,在协议的框架内,优势互补、工学结合,充分展开各种合作,一

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