毕业主题班会策划书.docx

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1、毕业主题班会策划书　　为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次南京理工大学紫金学院08电科2班“我的大学生活”主题班会。　　明明白白我的大学——认识大学生活　　I初识大学——PPT放映　　II朗诵——“校园四季”　　III“初出茅庐”——大学四年规划初谈　　真真切切我的选择——规划大学生活　　I“校友情”——学长的经验分享　　II“片纸传心意”　　III激发睿智——交流讨论环节　　前期准备　　1、宣传工作　　海报制作与张贴　　横幅制作与悬挂　　邀请函制作与发送

2、　　2、活动准备　　场地联系　　工作人员　　活动人员的联系　　活动材料的准备　　3、活动出现突发事件的应急　　活动中　　1、活动现场　　活动场地与材料的落实　　现场秩序的维持　　其他工作人员　　2、活动资料　　图片资料的记录　　影像资料的记录　　文字资料的记录　　活动后　　1、活动资料的整理　　2、活动总结活动具体内容　　此次“我的大学我做主”主题班队活动旨在通过对大学生活的表演、讨论及与学长的互动交流使同学们充分地认识大学生活进而做好对大学生活的准备和规划，使大学四年的时间得到更充分的调配和更合理的利用。本次活动主要分为“认识大学生活”和“规划大学生活”两大主题，各项活动根据活动内容与性

3、质分别归类于“明明白白我的大学”与“真真切切我的选择“两个板块的活动中，具体内容如下。　　、明明白白我的大学　　1、初识大学——PPT放映　　活动目的：通过对将近一年来同学们在大学中的生活和所见所闻的展示使同学们增进对大学本身的认识。　　请同学们观看事先制作的PPT，展示内容为08届新生从入学到此时来的生活状况和所见所闻。　　2、朗诵——校园四季　　活动目的：通过朗诵的形式向同学们介绍我们的学校，使同学们加深对学校的理解，激发　　同学们的爱校热情。　　由四位同学上台朗诵《校园四季》，表达对母校的深切热爱和感激之情。　　3、“初出茅庐”——大学四年规划初谈　　活动目的：通过请一些同学交流自己

4、的大学生活规划来激发同学们的思考热情，并给同学们聆听比较的机会。　　请几位同学上台简谈一下自己的现有规划，包括自己的目标、达成目标所需的具体努力等　　方面的内容;结束后由学长作点评和指导。　　真真切切我的选择　　1、“校友情”——学长的经验分享　　、活动进行期间会邀请到高年级的学长来与大家分享自己的经验，这一个版块由　　学长讲述自己的亲身经历、所见所闻以及由此所生发的感受;　　、就学长所讲结合自身的体会及疑问向学长提出有关大学生活的问题，请学长给予解答。　　2、“片纸传心意”　　活动目的：通过写纸条的方式使同学们畅所欲言，激发思考热情，加深体会。　　在活动进行期间教室内会放置一个投票箱，整

5、个班队活动进行期间全班所有成员都可以以不记名的方式将自己的见解写于小纸片上并放入箱子中，在各环节结束阶段由主持人组织随机宣读交流。　　3、激发睿智——交流讨论环节　　在活动即将进入尾声时组织约五分钟时间的自由讨论，形式不限，同学们可以相互交流、借鉴、补充，最终达到完善规划的目的。　　我班共有学生18人。同学们即将结束小学的学习生活，离开伴随他们成长的母校，迈入中学的大门。为了让学生感谢母校6年得辛勤培育，结合第8单元的综合实践活动，特此召开本次主题班会。给母校留个纪念册，留下多彩的童年，师生共同分享友情，分享快乐。让学生在活动中表达对母校、老师、同学的依依不舍之情。加深对学校的感情，感谢老

6、师的多年培养，给母校留下一份宝贵的资料。　　1、引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。　　2、培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。　　3、增强毕业班的凝聚力和上进意识，正确引导学生健康成长，引导学生增强自律和感恩意识，健康文明的度过小学生活的最后阶段。　　1、成长的足迹：获奖证书，成绩单。　　2、精彩的瞬间：童年的照片，学校的生活的照片，毕业合影。　　3、我们的佳作：优秀习作，书法作品，美术作品　　4、美好的友情：自己的毕业感言，同学留言等　　大屏幕出示：全体学生的照片　　老师：你们还记得这张照片吗?看一看照片上你们那一

7、张张自信的笑脸。就是有你们这些优秀的学生，组成了我们这个团结向上，努力拼搏的集体。不知不觉中我们度过了六年的美好时光。再过些天，你们就要结束小学的学习生活，升入中学。面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，母校的一草一木，我想你们的心中一定充满着深深地留恋之情。　　主持人：岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我们的心中充满留恋之情。我们将珍惜剩下的