幼儿园实习教师个人总结.doc

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1、幼儿园实习教师个人总结撰写人:___________日期:___________幼儿园实习教师个人总结园里领导为了提高我们的素养,组织了师德培训、学习了《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》。每次的培训都带给我很高的收获,也让我明白了学习的重要。作为一名合格的幼师,与家长的沟通工作也是一项重要的任务。如何与家长沟通好让我费尽了脑汁,我观察其他老师是怎样做的,并向他们取经,好在功夫不负有心人,经过一学期的努力,我慢慢与家长成为了朋友。在晨间接待时我向家长诉说孩子在园的表现以及孩子的交往。我从开始时的不善言谈变成现在的侃侃而谈,家长对我也越

2、来越信任。他们的满意与理解,对我们工作的支持,都让我对未来的工作充满了信心。半年来,我们迎接了大大小小的评估,从寿光到山东省,每一次老师都以十二分的精神迎接。从区域活动到户外活动,不止孩子在提高,作为新老师的我也在认真的学习着。紧张充实的生活让我把学校学到的理论知识变成了实践,还收获了更多。虽然并不是每件事情都那么完美,可是我觉得有缺点才会有进步,才能更好的提升自身能力。对待幼儿,我耐心教导,从一日生活的每个环节出发。在教学活动中,我充分利用所学知识与现实情况结合,并听取张老师的意见,多听、多学、多看,丰富自己的实践经验。第8页共8页做

3、老师难,做一名优秀的幼儿教师是难上加难,幼儿教师能成就一个孩子的一生,也能毁了一个孩子的一生,所以我要更用心。蹲下来与孩子交流,走进孩子的世界,发现他们、改变他们、教育他们。这半年让我感悟很多,弥补了我许多经验,我相信在以后的日子里我会通过自己的努力变得越来越好,让工作对我来说不是负担,而是快乐的学习。幼儿园实习教师个人总结范文二在欢笑与成长中,一学期的工作又将结束。回想学期初为自己制定的成长计划,到底做到了多少呢?以下就来对这几个月来成长的经历进行回顾与小结:一、多学习学习,可以使我了解前人和他人,了解过去和未来,关注反思自我,从而获

4、得新的生成。1.空余时间我能有选择性的阅读一些专业类的文章,但与学期初制定的“工作以外阅读一、两本相关教育教学书籍,并写好读后感。”还是有一定的距离,下学期争取补过。2.写博是为教师学习、反思、提升提供实现理想的一个平台。本学期我能坚持每周上传一篇博文,今后在保重“量”的同时还要对“质”有一定的提升。3.在进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究方面,自认为做的还是不错的,不但生成了许多原创的美术活动,而且积累了一定的课题研究经验,自己的各方面都得到了提升。二、多合作第8页共8页不管是与孩子之间,与老师们之间,还是与家长之间,本学期我

5、们都合作的很好。如家长方面,我关注每一位家长,了解他们教育孩子的方式方法。经常会主动的跟那些怕麻烦老师的家长沟通,让他们及时给他们反馈孩子在幼儿园的情况,跟他们一起交流分享孩子们的成长,也经常问问家长们孩子在家里的表现。尊重每一位家长,对待孩子公平公正,听家长谈到孩子的事情,事先做到对孩子在幼儿园的情况很了解。遇到有困难的家长热心的帮助他们解答,并给予必要的帮助。三、多实践本学期,我能积极参加市课题组组织的各项活动及培训。努力做好个人课题《利用废旧布料提高大班幼儿美术想象力的实践研究》。把科研工作深入地付诸于行动,进一步提高自己的研究能

6、力和实践水平。我还积极承担各项公开课活动,像名师团队引领课、开放日活动等,从实践中寻找不足,总结经验,进而提升自己各方面的能力。四、多反思每次活动我都会做好学期初制定的三个反思:教学前反思,从培养孩子实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。五、多总结本学期,我能对自己的教育教学工作及时进行总结,通过及时总结,为今后的工作积累经验。第8页共8页在这短短的几个月里我用心了、努力了、收获了。当然,对照自己制定的计划,还有许多地方

7、做的不够,今后我会一如往常的细心、耐心的去做好每一件事!幼儿园实习教师个人总结范文三时间真的过的好快,我参加工作已经有一年的时间了,现在的自己回想过去的我,那时自己应对一件小事却显得手忙脚乱的样子真的很傻很可爱。这一年,我不仅在业务上提升自己,在教学上也有了进步。想到去年的xx月xx日,对我来说是一个崭新的开始,是第一次以老师的身份面对大家,是第一次用老师的身份去接触孩子,也是第一次让我有了对这个职业的恐惧,很多很多,难以形容当时我心里的多想。因为我第一个接触的班级就是小班,小班孩子进园肯定会哭闹一阵子,必须给他们适应的过程,就是因为这

8、样,第一天这样的场景让我感到害怕,难道他们就这样没完没了的哭吗?难道他们不觉得累吗?一次次让我陷入绝境,让我抓狂,我真的有点怕这样的生活了,有点退缩的感觉。我从一本书中看到,成功=停止抱怨+改变自己,看到这

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