计算机技术工程硕士培养方案2015

计算机技术工程硕士培养方案2015

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1、工程硕士研究生培养方案专业领域:计算机技术(085211)2013年6月一、专业领域简介计算机技术是信息社会中的核心技术,也是实现现代化的关键技术之一。计算机技术领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。作为一门新兴的技术,计算机技术在短短的几十年内获得了空前的发展,其应用已渗透到社会生产、生活的各个方面。计算机技术的应用不仅正在改变着人类生产和生活的方式,而且在一定程度上决定着许多学科的新发展,并在很大程度上影响和改变着各国综合国力的对比,是人们竞相发

2、展的重要技术领域。本领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其它领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用,涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等。计算机软、硬件系统设计开发技术:包括计算机技术理论基础,计算机系统设计,分布式计算机系统技术,新型计算机体系结构,计算机语言及其处理系统,操作系统技术,数据处理技术,算法设计技术,人工智能技术,专家系统技术,图象处理与图形学,计算机网络与通讯技术,嵌入式计算机技术,专用计算机技术,计算机安全技术,移动计算机技术,计算机外部设备技术等。计算机应用系统的开发利

3、用技术:包括应用系统设计技术,办公室自动化,智能大楼,计算机集成制造系统,项目管理,计算机控制,决策支持系统,计算机网络系统的设计、实现、应用开发,计算机辅助设计,各领域计算机应用技术,各领域计算机应用系统的设计与实现,面向市场的计算机应用系统的设计与实现等。二、培养目标计算机技术领域工程硕士的培养目标是面向新疆经济信息化建设和发展的需要,面向企事业单位对计算机技术人才的需求,培养高层次实用型、复合型计算机技术和管理人才。具体培养目标和要求是:拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法。具有良好的职业道

4、德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。掌握本领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段,了解本领域的技术现状和发展趋势。在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策能力。能够胜任计算机技术工程领域高层次工程技术和工程管理工作。同时,应掌握一门外语技能,能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。三、研究方向1、自然语言处理与多语种信息系统;2、人机语音交互技术;3、模式识别与图像处理;4、嵌入式软件开发;5、网络计算技术;6、数据挖掘四、培养方式计算机技术

5、领域工程硕士采用系统的课程学习和工程实践相结合的培养方式。课程学习实行学分制;要求学生直接参与工程项目实践,完成必要的技术方案设计、开发、项目管理等工作,并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文选题和论文中期考核等环节。培养采取进校不离岗的方式。学习年限为3年,最长不超过5年。一、课程设置计算机技术领域工程硕士课程体系遵循五个基本原则:先进性、灵活性、复合性、工程性和创新性。课程体系包括学位课、非学位课、必修环节。总学分要求不少于32学分,其中学位课14学分,非学位课不少于16学分。课程类别课程中文名称课

6、内学时学分考试形式(考试或考查)开课学期备注学位课自然辩证法*542考试1闭卷第一外国语(英)*1444考试1,2闭卷软件的数学背景543考试12选1闭卷计算机算法设计与分析*543考试1计算机网络技术*543考试1闭卷软件工程*543考试2闭卷非学位课主流数据库技术及实践*543考查2实验报告基于平台的编程*543考查3实验报告信息安全技术*323考查2闭卷嵌入式软件开发543考查3实验报告数据挖掘*543考查3闭卷模式识别543考查3闭卷分布式计算322考查3闭卷软件项目管理322考查3研究报告数字图像

7、处理*644考查3闭卷软件测试与质量保证322考查3实验报告人工智能原理与应用543考查3闭卷IT前沿技术讲座161考查1,2研究报告信息检索技术*161考查3研究报告科研方法与科技论文写作*161考查3研究报告软件开发案例322考查3实验报告多语种信息处理技术543考查3研究报告大数据管理543考查3研究报告必修环节论文开题报告1研究报告论文中期考核1研究报告学位论文至少一年六、论文工作学位论文应结合研究生所在单位实际工作的需要选题,具有明确的生产背景与应用价值,直接解决所在单位的实际问题。少数学生也可以

8、选择计算机技术当前的前沿研究课题。学位论文应具有系统性、完整性和实用性,要理论联系实际。解决的问题要有一定的技术难度,要有足够的工作量,取得的成果要有一定的先进性。要能表现出作者具有综合运用所学知识解决实际问题的能力。论文工作一般应包括:选题、调研(含文献查阅)、开题、系统设计、系统实现、系统运行、论文撰写与答辩。学科专业委员会主任签字:_______________年月日

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