精编十jiu大精神研讨会发言稿范文集锦

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1、精编十九大精神研讨会发言稿范文集锦篇一：牢记使命勇于担当不忘初心砥砺前行　　学习贯彻党的十九大精神，对于学校来说就是要坚决落实立德树人的根本任务，不断提升人才培养质量，为社会培养出德智体美全面发展的建设者和接班人。　　一、立德树人，促进学生全面发展。党的十九大报告明确提出要办好学前教育，使幼有所育。xx幼专将继续坚持德育为先、才淑兼备、全面发展的育人观，进一步调整各专业的课程体系，进一步彰显“才淑兼备、习行兼修”的人才培养特色，努力为社会培养出更多的学前教育优秀人才。　　二、创新机制，推动学校内涵发展。一要推进现代大学制度建设。按

2、照“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的要求，构建以学校章程为基础，以党委领导下的校长负责制为核心，以学术委员会、教职工代表大会为支撑的现代大学制度整体框架。二要构建现代大学治理结构。厘清大学政治权力、行政权力、民主权力、学术权力之间的关系，进一步完善民主管理和决策制度，建立权力制衡和监督机制，使政治权力、行政权力、民主权力、学术权力各安其位、各司其职、相互匹配、相互制约。三要构建现代大学管理模式。建立和完善能够激发办学活力的人、财、物管理运行机制，探索校、院、系三级管理模式，明确职责和权限，落实工作效能责任制。　　三、激发

3、活力，提高教师队伍素质。青年教师有理想、有本领、有担当，学校才有前途、有希望。xx幼专将实施青年教师培养，高层次人才引进，教师学历提升，教师研修、培训、双师素质提升等一揽子计划，努力打造一流的教学团队。　　四、优化布局，提升学校服务能力。一要做好明年招生工作。把好入口关，提高生源质量，加大三年制大专招生数量，严格控制五年一贯制招生规模。二要筹备继续教育学院。启动函授招生工作，为不具备幼教资格的幼儿园教师搭建资质取得平台。三要加强对附属幼儿园的监管。努力将附属幼儿园建成教育思想先进、管理科学规范、师资结构合理、幼儿全面发展的优质园。

4、四要组建幼教集团。推动我市学前教育向紧密型、规范化方向发展。五要拓展国际合作空间。开放办学，积极开展中德、中韩、中美学前教育比较研究。六要争取政府支持，力争明年完成学校以北200亩土地的征收工作，为学校升本打下基篇二：用党的十九大精神指导学校各项事业发展   一、优化人才培养方案，创新人才培养模式，培育职业素养，培养创新型人才。以培养满足区域经济社会发展所需人才为出发点，在专业课程教学中融入职业标准的内容，形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的应用型人才培养课程体系。加强实践教学、校企合作，培养动手能力强、实践经验丰富的技能型人才。 

5、  二、优化专业结构，创建专业特色，打造专业集群，服务xx经济建设。适时调整专业设置与布局，重点发展优势专业，增设社会经济发展急需的新专业，淘汰与区域经济发展不相适应的老专业。重点建设航空机电、建筑工程、汽车工程、中药护理、电子商务、会计电算化、艺术设计等专业，打造具有持久竞争力、特色鲜明的专业群。   三、加强师德师风建设，构建、完善优秀人才培养和支持体系。探索建立教师个人学术诚信档案，弘扬求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和科学精神；完善师德考评制度，把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。建立符合人才成长规律、有

6、利于优秀人才发展的制度环境，最大限度地发挥人才潜能。   四、加强学生思想政治教育，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，充分发挥思想政治理论课主阵地作用，以各种活动为载体，全面加强大学生思想政治教育和意识形态教育，牢固树立社会主义核心价值观。   五、深化课程改革，改革教学内容，改进教学方法和手段。充分发挥学生主观能动性，把实际应用技术和技术技能训练放在首位，注重培养学生的创新思维和创造能力；广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分激发学生参与教学

7、活动的积极性，为提高人才培养质量奠定基础。   六、加强精神文明建设，推进校园文化建设。开展与地方政府和所在社区的文明共建活动，以创建文明单位、文明科室等为途径，开展精神文明创建活动，建设平安、和谐、文明校园。实施学校文化建设规划，着力培育和凝练富有时代特征、地方内涵和学校特色的大学精神，建设环境优美、景观雅致、地域特色鲜明、文化内涵丰厚的校园环境。篇三：以新发展理念促进学院全面发展   党的十九大报告以“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大

8、复兴的中国梦不懈奋斗”为主题，明确宣示了我们党要举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标。不仅回答了“我们从哪里来、现在到哪里了、要到哪里去”这一重大历史问题，同时也为世界各国高度关注的“世界怎么了、我们怎