xx年幼儿园大班安全教育教案及反思.doc

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1、xx年幼儿园大班安全教育教案及反思撰写人：___________日期：___________xx年幼儿园大班安全教育教案及反思大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。活动目的:1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程:活动一1

2、、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问:火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验:火的熄灭第6页共6页(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)(2)、老师用大、中、小三个玻璃

3、杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结:如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿讨论:(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)、怎么样防止火灾发生?(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a:如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b:室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进

4、来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c:受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d:身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e:遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。第6页共6页2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。【2】幼儿园大班安全教育教案及反思设计意图:孩子们经过小班、中班的安全教育，到了大班幼儿已经积累了一定的安全方面的知识和经

5、验，为了进一步巩固、强化、丰富幼儿的安全常识和自救的技能，更好地提高幼儿的安全意识，特设计了综合的安全教育活动课《安全知识我知道》。活动目标:1、巩固生活中的安全知识，增强自我保护的意识。2、面对危险时，会运用适当的方法进行自救、自护。活动准备:1、多媒体教学资源:(1)《常见安全标志》图片。(2)《不要这样做》图片。2、蓝色、黄色、绿色记分牌各一个;红色的五星90个;画纸、水彩笔、小奖品每人一份;常见安全标志图片若干。3、幼儿用书第44-----46页。活动过程:1、教师可以组织幼儿参加安全知识大赛，激发幼儿参与竞赛的兴趣。(1)按记分牌的颜色将幼儿分成黄、绿、蓝三组(或请幼儿

6、自由选择)，组织幼儿评选出每组的小组长;每组发30个红五星，可由小组长保管。(2)交代比赛内容:今天的比赛有必答题、抢答题、画答题，请小朋友在比赛时注意听好比赛规则，按要求答题。第6页共6页2、组织幼儿进行安全知识大奖赛。(1)必答题。教师交代比赛规则:教师出题，问到哪组(或情景模拟演示)，答对(或做对)一题，就将一个红五星贴在本组的记分牌上。播放多媒体教学资源(或出示图片)《常见的安全标志》。请每组幼儿分别说出安全标志的名称和用途。教师根据生活中的安全常识提出问题，分别请每组幼儿回答。如:哪些地方有危险，不能去哪里玩?(窗台、马路、工地)等。哪些东西有危险不能玩?(火、插座等)

7、。在幼儿园活动时哪些安全问题?(上下楼梯不打闹、不推撞同伴等。)出鼻血了，应该怎么样处理?你一个人在家陌生人敲门怎么办?外出游玩时和爸爸妈妈走散时怎么办?在幼儿回答的过程中，教师及时总结预防自救措施，帮助幼儿巩固生活中的安全常识。教师创设一些情景表演问题，分别请每组幼儿进行情景模拟表演。如:失火了怎么办?地震了怎么办?被困在电梯里了怎么办?教师小结本轮竞赛成绩，鼓励幼儿继续努力。(2)抢答题:找错游戏。教师交代比赛规则:抢答题要等老师说“开始”后才可以举手抢答，否则就违反了比赛规