多功能监护仪的使用教案

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1、“多功能监护仪的使用”教案设计多功能监护仪的使用项目名称多功能监护仪的使用时间120分钟对象护理二年级学生（3+2）教材急危重症护理学指导老师胡爱招、李春燕老师学生以往经验实习过程中使用过 教学场地 仿真医院304学习目标一、知识目标：1. 能阐述多功能监护仪的构造与功能2. 能识别常见恶性心律失常心电图3. 能根据监测结果判断病情二、技能目标：1. 正确设置新病人信息2. 正确进行体温、血压、心电图、呼吸及SpO2监测3．能根据病人情况正确设置报警值三、态度目标：1. 培养学生稳定的急救心理素质2. 培养

2、学生细致入微的观察习惯3. 培养学生良好的医护合作意识教学准备教师一、制作PPT二、设计教案与活动三、准备多功能监护仪及监测所需物品教学步骤教学活动设计时间效果评价注备一、引发动机    二、导入学习主题          三、总结、布置作业1.     患者，女性，35岁，下腹部突发剧痛40分钟急诊来院，入院后经妇产科会诊诊断为“宫外孕破裂，出血性休克”，患者神志清，面色苍白，全身湿冷，如果您是ICU的护士，为能及时评估患者的病情，应给患者采取什么监测？怎么做？这堂课老师和大家共同来学习如何使用多功能监护

3、仪为病人进行监测。【活动一：说说您认识的监护仪】通过小组讨论后老师总结1.      看图片介绍不同种类的多功能监测仪2.      列实物讲解多功能监测仪的构造3.      根据实物讨论总结多功能监测仪的模块与功能【活动二：多功能监测仪的使用】1.        老师展示多功能监测仪操作的用物准备2.        老师与学生共同讨论进行监护前病人应做好哪些准备？3.        老师边讲解边演示体温、血压、心电图、呼吸及SpO2监测的操作方法4.        老师边讲解边演示新病人设置的方法及内容

4、5.        如何进行报警设置？6.        学生观看多功能监测仪的操作录像10  30   50       2010               7.        学生两人一组，进行角色扮演和训练8.        老师巡视，及时指教。最后抽1组学生进行多功能心电监测仪使用的演示，老师进行反馈和总结。问题：请同学们课后思考，如何识别恶性心律失常？学生书写实验报告和反思日记