最新临床护理带教老师职责.doc

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1、临床护理带教老师职责1、向学生介绍病区情况，解除学生的陌生心理。将本病区收治的病种、物品、仪器、人员状况及规章制度等作全面介绍，并带领参观整个病区，与医务人员及病人见面，使学生尽快熟悉和适应环境。2、实施的教学计划告诉学生，征求意见，请学生参与，了解教学目标和内容，调动教与学双方积极性，更好地完成教学计划。3、实习过程中，教师依据教学目标要求采用多种教学方法，传授护理有关知识和技能。4、培养、学生的观察能力。教师应提供给学生观察的机会和学习资料，指导观察内容和注意点，帮助学生在观察病人中发现问题，并研究解决问题的措施。5、指导学生应用护理程序，并以医学和护理

2、理论为基础，提出重点，进行分析。在指导护理技术操作或作示范过程中，教师应分析其要领和注意点。6、培养学生具有与他人合作的精神。7、带教老师应认真批阅学生书写的护理病历，要求学生能针对病人的具体情况提出护理诊断，找出护理问题，进行身心整体护理。8、结合本病区的病种，定期给学生小讲课。9、组织教学查房，教学查房要选择具有学习意义的较典型的病例，提前告诉学生作好各方面的准备，提高教学查房的效果。10、检查、考核和评价：教师在带教过程中，严格遵守放手不放眼，放做不放教。对学生的实习工作，教师要有计划的进行检查、督促，发现问题及时予以纠正。按要求对学生进行出科考核。桐

3、乡市中医医院护理部2011年4月八年级下单词表__________________________________________________Unit5Topic1邀请，招待向……道谢担心的，烦恼的微笑无任何东西或人，无一人失望的，沮丧的有……味道；品尝，尝味；没人缘的；不受欢迎的；不得人心的傻的，愚蠢的残暴的，残酷的地主；房东似乎，好像电影；影片感动人的；令人感动的自豪的；骄傲的骄傲，自豪v.发气味；闻到，嗅到；n.气味摆放餐具心烦的，苦恼的惊奇的，惊讶的，吃惊的奥地利哭，哭泣孤独的，寂寞的；偏僻的活泼的；充满生气的使振作起来；使高兴起来生气的；发疯的

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