2014年秋季开学安全教育宣传周活动方案

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1、刘洞镇九年一贯制学校2014年秋季开学安全教育宣传周活动方案为了贯彻《县教育局关于做好2014年秋开学前后学校安全工作的通知》精神,进一步加强校园及周边综合治理工作,巩固平安校园创建成果,我校决定在秋季开学初大力开展安全教育宣传周活动,着力营造人人关心安全、支持安全、参与安全的良好氛围,不断提高大家对安全的知晓率和参与率,推进和谐平安校园建设,形成学校、家庭、社会三位一体平安建设网格。根据《县教育局关于做好2014年秋开学前后学校安全工作的通知》精神,结合我校实际,特制定本方案。一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,认真贯彻落实中央、省、市、县政法工作会议精神,紧紧围

2、绕“平安校园创建、打造美好刘洞教育、促进社会和谐稳定”这一主题,结合党的群众路线教育实践活动,按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,组织开展集中宣传教育活动,为促进校园和谐稳定营造浓厚的舆论氛围。二、活动目的  加强安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对小学生造成的伤害,保障学生健康快乐地成长。 三、活动时间9月1日— 9月5日 四、组织领导为确保本项工作的工作正常开展,能取得实效,经研究,决定成立活动领导小组,人员

3、及职责如下:组长:王少奎副组长:校随勇高耀龙高海河成员:政教处、教务处、总务处、安管办各年级组和全体班主任五、活动主题:  平安校园创建、打造美好刘洞教育、促进社会和谐稳定。 六、活动内容     学校安全工作是事关师生生命安危的大事,是学校教育事业发展的前提和基础,学校对学生的安全教育要做到“警钟长鸣,常抓不懈”,不能存在侥幸心理,麻痹思想。本次活动主要以“平安校园创建、打造美好刘洞教育、促进社会和谐稳定”为主要内容,通过一系列安全教育活动,巩固平安校园创建成果,保障师生安全。  (一)营造安全教育氛围    利用校园集会、橱窗、展板等宣传阵地,向师生宣传安全知识,对学生进行内容

4、广泛的安全教育,使整个校园形成良好的教育氛围。  (二)认真开展“十个一”活动。   1、悬挂一系列安全宣传横幅;  2、9月1日,学校做一次安全教育周活动动员讲话。  3、出刊一期安全教育为主题的黑板报。  4、举办一次安全教育主题队会。各班班主任认真备好安全教育课,向学生宣传生命安全、财产安全、交通安全、活动安全等安全知识,进一步让同学们明白生命的珍贵及安全的重要性,提高安全意识,懂得保护生命、爱惜生命,主动、自觉地时时讲安全、处处讲安全。5、收集一句有关安全教育的宣传语。要求每个学生收集一句关于安全教育的宣传语,如“珍爱生命、安全第一”、“宁等三分,不抢一秒”等,在班队中宣传

5、。  6、对学生进行一次安全主题教育。要把节日安全、交通安全、食品卫生、饮用水卫生、防溺水、传染病防控、心理健康、自然灾害防范等作为学校安全教育的重中之重,提高师生的防范意识和防范能力。  7、开展一次校园安全检查,找找身边的隐患。   8、听一次安全知识讲座。  9、看一部安全教育录像。  10、举办一次养成教育主题班会。各班班主任认真备好养成教育教育课,向学生宣讲养成教育的重要性、内容。通过各种形式的活动,让学生养成良好的生活、学习习惯,促进自身健康成长。       (三)安全技能演练活动   突发事故时的紧急疏散演练。    七、活动要求 1、加强领导,完善学校各项安全管理

6、条例,有计划、有组织地开展安全教育活动,各班要把安全教育宣传周活动作为当前的一项重点工作,制定切实可行的班级活动开展计划,学校全体教师密切配合,努力将活动落到实处,确保宣传周活动扎实开展。2、学校结合安全教育周活动,加强自查自纠,再次对本校进行全面的安全检查,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改措施。3、加强对学生的安全教育。安全教育要注重针对性、力求广泛性、提高实效性,要覆盖到每一个年级、每一个班级、每一名学生。通过教育,使全体师生牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,进一步了解学校的安全要求,采取广大师生喜闻乐见的形式,广泛开展安全教育活动,不断提高师生自我保护意识

7、和能力。4、各班要把开展宣传周活动与学生的养成教育有机结合起来,重点做好“安全知识、自律意识、防范常识”宣传落实,狠抓养成教育各项内容的落实,以提高宣传周活动的实际效果。 5、各班要按照宣传周活动要求组织开展好各项活动,做好“安全教育周活动”总结,并及时收集整理好相关资料交学校存档。八、安全教育活动安排:见活动履历表刘洞镇九年一贯制学校2014年8月30日附:刘洞镇九年一贯制学校安全教育周活动履历表时间内容活动方式组织者备注及要求9.1上午升旗仪式校级活动政教处王校长

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