当代大学生对马克思主义的看法调查报告

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1、大学生对“中国化的马克思主义”的态度调查报告【摘要提纲】：中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思列宁中主义为指导思想的党。然而，找到了马克思列宁主义为指导思想这个崭新的思想武器，并不意味着就能够自然而然的解决中国革命所面临的问题，还必须把马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，实现马克思主义的中国化。中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个过程。第一、毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结；第二、深入的哲学和理论思考的基础上提出来的。那么，到底什么

2、是马克思主义中国化呢？为什么马克思主义必须中国化呢？马克思主义中国化，一言以蔽之，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。马克思主义为什么要中国化呢？首先，这是马克思主义自身的理论品质所决定的。其次，这也是总结我们党的历史经验和教训后得出的郑重结论。总之，马克思主义中国化是马克思主义的题中应有之义，是马克思主义理论联系实际的科学品质所决定的。对于中国共产党来说，深入学习研究马克思列宁主义理论，将之应用于中国的具体的环境，使之成为伟大中华民族的一

3、部分而和这个民族血肉相联，是历史赋予我们的重要使命。【关键词】：大学生、中国化、马克思主义、态度【调查目的】：1、了解当代大学生对“中国化的马克思主义”的态度；2、从中分析当代大学生对中国的马克思主义的理解程度；3、为增强当代大学生对马克思主义的理解和应用提出意见和建议。【调查对象】：河南工业大学的学生【调查地点】：河南工业大学【调查方法】：网络问卷调查【统计方法】：百分比【调查结果与分析】：本次问卷调查采用不记名方式进行共有62份有效问卷。调查问卷基本能反映出当代大学生对中国的马克思主义的态度和理解。具体调

4、查项目分析如下：（一）调查当代大学生对对马克思的基本了解。第3题您了解马克思主义吗？[单选题]选项小计比例十分了解23.23%一般了解4877.42%基本不了解914.52%很不了解34.84%本题有效填写人次62根据调查，从百分比可以看出绝大部分当代在校大学生对马克思主义还处在一般了解的程度上。甚至还有14.52%的当代在校大学生还是基本不了解马克思主义。这说明当代在校大学生对于马克思主义的认识程度还是可以的，说明了我国长久以来的马克思主义教育有较大成效，学生的思想倾向于社会主义。第4题您知道什么是“中国化

5、的马克思主义”吗？[单选题]选项小计比例知道2235.48%知道一点3556.45%不知道58.06%本题有效填写人次62根据上表给出的数据显示超过一半的学生对“中国化的马克思主义”只知道一点。只有35.48%的在校大学生能知道“中国化的马克思主义”。第5题“中国化的马克思主义”包括哪些理论思想？[多选题]选项小计比例毛泽东思想5995.16%邓小平理论6096.77%“三个代表”重要思想6096.77%科学发展观4877.42%本题有效填写人次62根据上表给出的数据可以看出，在校大学生对马克思主义的理论思想

6、还是很了解的。这说明了在校大学生对于马克思主义的理论部分学的很好。根据上面3题的调查数据，可以看出在校大学生对马克思主义了解不透彻。我认为造成这个现象的原因在于：首先，马克思主义距离大学生的实际生活较远。书本所传授的知识过于哲理化、权威化；其次，针对中国的“考试”国情而言，当代大学生之前的学习皆是以记、背为主，缺乏自身的思辨性与批判性。在大学的较低年级开展此课程，不仅在潜意识中加深了大学生对于马克思思想学习的厌恶，而且不利于大学生尽早的适应自由思辨性的学习模式。甚至导致泛政治化、思想禁锢的恶果；再次，绝大多数

7、学生普遍认为马克思主义的教材、教案跟不上当今时代的步伐。我们不难发现，老师所举得人物事例，皆是以中世纪、上世纪为主。大学生在不了解当时社会背景的情况下，很难理解此思想产生的始末、缘由。这也阻碍了我们对此理论的理解与掌握；最后，大学生社会实践经验的缺乏也阻碍了马克思课程的学习与理解。众所周知，马克思主义产生及其发展都离不开以社会实践为支点。以《劳动价值论》为例，它包括商品和劳动的二重性。可当今大学生却极少的进行社会实践，又何来理解呢？我们知道，大学课程之所以与众不同，就在于它理论性与实践性相结合。与其想方设法的

8、降低马克思思想的“思辨、实践”成分，还不如通过增加实践课的方式来进行教学改革。（二）、调查大学生对马克思主义学习的兴趣度及对马克思主义的态度。第6题您认为有无必要去了解、学习“中国化的马克思主义”？[单选题]选项小计比例有4674.19%无69.68%不清楚1016.13%本题有效填写人次62上表数据可以知道大部分在校大学生都认为有必要学习“中国化的马克思主义”，只有9.68%的大学生认为没必要学习