最新第四课:看图写话——小猴学艺资料.doc

最新第四课:看图写话——小猴学艺资料.doc

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1、看图写话小猴学艺有一天,猴妈妈对小猴子说:“你已经长大了,该学学本领了。”小猴子高兴地答应了。来到森林里,小猴子先看到了小白兔妹妹正在写作文呢!它问小白兔:“你可以教我写作文吗?”小白兔说:“可以呀!我最喜欢帮助别人了。”小白兔给小猴子准备了一个本和一支笔,让小猴子开始写。小猴子写了一会儿,就不耐烦地说:“写作文真费劲,我还是不学了吧!”这时,小猴子又听到远处传来了美妙的歌声,它顺着歌声去找这美妙的声音,快走近的时候,才发现原来是一只公鸡在吹喇叭呀!小猴子又开始请求公鸡哥哥教它吹喇叭,公鸡给了它一个喇叭,小猴子才吹了不大一会儿,就停了下来,对公鸡说:“吹喇叭真累腮帮子,我对这个

2、一点儿也不感兴趣,还是不吹了吧!”小猴子走着走着,又发现小鹿正在跑步。小猴心想:跑步真轻松,不像写作文和吹喇叭那样吃力。所以,小猴子就跟着小鹿的后面跑了起来,可是,才跑了一会儿,就停了下来,呼呼的喘着气说:“跑步比写作文和吹喇叭还要累,我还是不跑了吧。”森林里举行选秀大赛,小兔、公鸡和小鹿都得到了金光闪闪的大奖牌,小猴子却什么都没得到,羞得脸都红了。这时,小猴后悔极了!心想:我以后做事一定要有耐心,不能半途而废!最后,在妈妈的带领下,小猴子终于学会了一项拿手本领----爬树。写作指导:看图写话的五大技巧。1、仔细推敲写话要求找出要素认真看图,培养观察力。首先注意看图要有顺序,或

3、从上到下,或从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解,再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格的写话。2、对比前后图画的不同之处仔细观察、认真思考。例如给你两幅图,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸

4、里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时,就要对比两幅图的不一样,细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考,你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程,就需要小朋友们仔细观察、认真思考,理清图的意思。3、从图中场面及人物加以推测4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察,只有按顺序观察了才能使你的表达有序,而不是杂乱无章。观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察,并按照这样的顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提,能详略得

5、当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。重点观察后再写出来,那你的写话就更出彩了。5、发挥合理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意,也能够有条理地描写,但是语言很简单,仅仅是就图说图,缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。想象可以给你的作文添彩,但如果不根据图画进行合理想象,就会使你的作文变成“胡编乱造”。掌握看图写话技巧 1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,

6、图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。4、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧,每一环节都把握好了,才能写出优秀的看图作文。2015年湖南省长沙市南雅中学自主招生物理试卷 一、选择题1.体操、投掷、攀岩等体育运动都不能缺少的“镁粉”,它的学名是碳酸镁.体操运动员在上杠前都要在手上涂擦“镁粉”,其目的是(  )A..仅仅是为了利用“镁粉”,吸汗的作用,增加手和器械表面的摩擦而防止打滑B..仅仅是为了利

7、用手握着器械并急剧转动时“镁粉”,能起到衬垫作用,相当于在中间添加了一层“小球”做“滚动摩擦”C.仅仅是为了利用“镁粉”,填平手掌的褶皱和纹路,使手掌与器械的接触面增大,将握力变得更加实在和均匀D.上述各种功能都具有2.分别用铁和铝做成两个外部直径和高度相等,但内径不等的圆柱形容器,铁杯装满质量为m1的水后总重为G1;铝杯装满质量为m2的水后总重为G2.下列关系不可能正确的是(  )A.G1<G2,m1<m2B.G1>G2,m1>m2C.G1<G2,m1>m2D.G1>G2,m1<m23.两

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