最新统计员面试题目教学提纲.doc

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1、问题1：你对公司了解有多少？ 公司名称 公司主导产品　问题2：请谈谈你个人的最大特色。 　事业及成就　问题3：“请你自我介绍一下”。表述方式上尽量口语化。要切中要害，不谈无关、无用的内容。条理要清晰，层次要分明。 问题4、你觉得你个性上最大的优点是什么？回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。问题5、说说你最大的缺点？回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、

2、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。问题6、你对加班的看法？回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿意为公司奉献。回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班。问题7、如果通过这次面试录用了你，

3、但工作一段时间你却发现自己根本不适合这个职位，你怎么办？回答提示：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：1)如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距；2)你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。问题8、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？1)原则上我会尊重和服从领导的工作安排，同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否

4、能改变想法。2)如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作。3)还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见，如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映。问题9、如果你的工作出现失误，给本公司造成经济损失，你认为该怎么办？回答提示：1)我本意是为公司努力工作，如果造成经济损失，我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力负责，希望单位帮助解决。2)分清责任，各负其责，如果是我的责任，我甘愿受罚；如果是一个我负责的团队中别人的失误，也不能幸灾乐祸，作为一个团队，需要互相提携共同完成工作，安慰

5、同事并且帮助同事查找原因总结经验。3)总结经验教训，一个人的一生不可能不犯错误，重要的是能从自己的或者是别人的错误中吸取经验教训，并在今后的工作中避免发生同类的错误。检讨自己的工作方法、分析问题的深度和力度是否不够，以致出现了本可以避免的错误。问题10：“如果你录用了，你将怎样开展工作？” 　　思路：1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。 　2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。” 问题五：你

6、是怎样准备这次面试的水文、工程地质编录一、地层岩性、节理裂隙的性质及发育程度情况，确定岩层的软硬及破碎程度，风化带及风化夹层的位置和深度。进行RQD值的统计，按回次记录大于10厘米长的岩心长度，按地质分层计算RQD值（%）。1、岩心块度的划分:大于20厘米为长柱状；10—20厘米为短柱状；小于10厘米为扁柱状；大于5厘米为块状；2---5厘米为碎块状；小于2厘米为碎屑状、粉末状。若为块状，需对块体形态做大致描述，如楔块状、菱块状、团块状等。2、岩石坚硬程度的定性划分表1名称定性鉴定代表性岩石硬质岩坚硬岩击声清脆，有回弹，震手，难击碎；浸水后，大多无吸水反

7、应未风化-微风化的；花岗岩，正长岩，闪长岩，辉绿岩，玄武岩，安山岩，片麻岩，石英片岩，硅质板岩，石英岩，硅质胶结的砾岩，石英砂岩，硅质石灰岩等较坚硬岩击声较清脆，有轻微回弹，稍震手，较难击碎；浸水后，有轻微吸水反应1．弱风化的坚硬岩；未风化-微风化的；熔结凝灰岩，大理岩，板岩，白云岩，石灰岩，钙质胶结的砂岩等软质岩较软岩锤击声不清脆，无回弹，较易击碎；浸水后，指甲可刻出印痕1．强风化的坚硬岩；2．弱风化的较坚硬岩；未风化-微风化的；凝灰岩，千枚岩，砂质泥岩，泥灰岩，泥质砂岩，粉砂岩，页岩等软岩锤击声哑，无回弹，有凹痕，易击碎，浸水后，手可掰开1．强风化的

8、坚硬岩；2．弱风化-强风化的较坚硬岩；3．强风化的较软岩；4．未风化的泥岩等极软