高职物流管理专业实践教学体系构建探析

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1、高职物流管理专业实践教学体系构建探析　　摘要：加强实践教学环节是高职院校培养高端技能型人才的重要保证。本文结合高职物流专业实践教学的现状及存在的问题，就如何强化校内实训环节，加强校企合作共建互利互惠、合作共赢的校外实训基地，构建符合物流管理专业人才培养目标、符合企业需求的实践教学体系进行了初步探讨。关键词：高职院校；物流管理；实践教学中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）31-0016-02近年来，大学生就业难已是社会存在的普遍现象。虽然物流企业人才短缺、急需

2、人才，但由于大学生毕业缺乏实践经验、缺少实践技能，物流企业也只好“望才兴叹”。因此，加强实践教学环节，构建符合企业需求的实践教学体系，为物流企业培养大批具有“岗位会操作、流程可优化、项目能策划”等能力的高素质高端技能型人才，是高职院校物流管理专业面临的重大课题。一、加强物流管理专业实践教学的必要性6物流管理是实践性很强的专业，不仅要求学生具有一定的专业理论知识，更重要的是具有物流企业生产环节的实际动手能力和操作技能。因此，只有在教学过程中把实践教学贯穿于理论教学之中，使学生通过实践教学环节理解、

3、消化、升华所学的专业理论知识，才能大大缩小理论知识与实践技能之间的距离，才能不断培养提高学生的动手能力，才能使学生逐步掌握企业生产实际中需要的操作技能。物流管理专业“四阶段能力递进”人才培养模式由校企共同制定人才培养方案、共同承担实践教学任务，由校内教师指导项目实训，由企业兼职教师指导工作岗位实践，实现资源共享、优势互补、互利双赢，既能破解物流管理专业学生实训难、顶岗实习难、就业难的问题，又能给物流企业培养大批“精操作、懂流程、会管理”的高端技能型人才。二、物流管理专业实践教学的现状及存在的问题

4、6当前，高职院校物流管理专业的实践教学环节比较薄弱，其主要表现一是校内实训条件有限。物流管理专业实训基地占地面积较大，所需设备昂贵，加之涉及行业面广，建设起来难度很大。一所学校很难投入巨资购置大片土地和全套设备，建立集配送、仓储、运输、信息于一体的物流实训基地。校内实训室面积小、工位不够、设备不足，难以满足学生实际动手操作的需要。二是校企合作建立以企业为主体的校外实训基地还缺乏激励企业积极性的机制。目前虽多数高职院校都与相关企业建立了校企合作关系，但这种关系缺乏机制的保障和政策的支持。企业担心生

5、产效率和经济效益受到影响，往往仅以接待学生参观性、演示性实习为主，很少让学生在实训期内参与生产实际的全过程。而多数企业只以接收顶岗实习的学生为主，这样既可以节省企业工资支出，又缓解了企业用工紧张状况。三是实训指导教师的实践经验不足。虽然教育主管部门和各院校都明确规定和要求高职专业教师至少要有半年以上企业实践锻炼的经历，但多数院校由于扩招等原因，专业教师紧缺、教学压力大，难以按规定要求安排专业教师下厂实践。由于教师实践经验不足，对生产实践环节不熟悉，实践动手能力有限，培养学生的实际操作技能便无从谈

6、起了。四是实训指导教材急需改进。现使用的实训教材（指导书）大多是每科任课教师按照课程的章节顺序编写的，重点考虑如何与讲授的理论知识相衔接，基本没有考虑到本专业实践技能培养的整体性，更没有考虑到企业生产实际所需要的时效性，有的甚至与生产实际需求相脱节。致使学生到企业实训时，面对生产流程无从下手，不能尽快融入到生产实际中去，不仅影响了实训效果，而且还给企业的生产经营造成不利的影响。五是实践课程设置不合理。高职院校物流管理专业实践教学体系设计的主要目的是培养学生的动手能力和实践技能。培养上述能力和技能

7、主要依靠本专业的核心课程，如仓储管理、物流配送管理等。因此在实践课程设置上要抓住本专业的核心课程，加大核心课程的实践力度，依靠核心课的实训来提高学生的专业核心能力。三、物流管理专业实践教学体系的构建61.校企合作建立稳定实效的实训基地。以培养物流管理岗位高素质高端技能型人才为目标，以合作发展为主线，与物流企业建立互利共赢的校企合作长效运行机制。加强校内实训基地的改造和建设，引物流企业入校，由学校投入场地、基本设施和启动资金；由企业投入运营设备、管理模式和指导团队，将学院原有的实训基地建成“校中厂

8、”式的实训基地，该基地既可为企业创造经济效益，又承担了学生的实训项目、顶岗实习等实践教学任务，同时也为教师提供了实践锻炼的场地，从而实现校企“互利共赢”长效、长期合作的目标。依托职教集团成立物流专业校企合作董事会，搭建起产教合作和社会服务平台，进一步强化高职院校与企业合作的力度。学院可向合作的物流企业投入一定的实训资金，选派教师为企业培训员工及开展技术服务等；合作的物流企业则为学院提供真实的生产经营实践教学环境，为学生指派具有实践技能的指导教师，指导学生高质量地完成预期的实习实训任务。通过互利互