高职院校基层学习型党组织建设思索和对策

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1、高职院校基层学习型党组织建设思索和对策　　[摘要]推进高职院校基层学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的重要内容。在高职院校基层党建中，我们取得了显著成绩，但也存在一些问题，主要是思想认识不到位、学习内容和方式单一、学习机制还有待进一步完善。推进基层学习型党组织建设，必须领导重视，创新学习理念，建立共同愿景，开发深层的社会责任感；创新学习内容，引领教育理念的变革，理清办学思路；创新学习方法，拓展研究途径方式，提升教学科研管理的水平；加强学习制度创新，建立长效机制。[关键词]高职院校学习型党组织思考对策党的十八大在党的建设方面提出了全面提高

2、党的建设科学化水平，努力建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心的要求。各级党组织按照中央的部署和要求，正在大力推进理论武装工作，努力建设学习型社会和学习型党组织。8高职院校是教书育人的重要阵地，青年大学生作为教育的接受者，他们对主流意识形态的认同与否直接关系到其自身的成长，也关系到中国特色社会主义理论的传播。一所合格的大学，不仅要完成教书育人、传承先进文化的基本任务，而且还承担着培育和弘扬民族精神、培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人的历史使命。高职院校基层党组织是党在学校全部工作

3、战斗力的基础，是学校各项工作开展的思想保证、政治保证。高职院校基层学习型党组织建设取得了一定成绩，也存在一些问题。一、高职院校基层学习型党组织建设存在的问题（一）对学习重要性的认识不够8调查显示，在推进高校基层学习型党组织建设过程中，部分基层党组织负责人对建设学习型党组织的重要意义还缺乏足够的认识。在调查中发现，有将近一半的被调查者在回答“基层建设学习型党组织面临最大的困难”问题时认为是思想认识问题。认识不到位，在具体的推进过程中，就必然会导致重视程度不够。有些基层党组织负责人没有真正把建设马克思主义学习型党组织工作作为首要的政治任务列入党组织

4、的工作重点中去。还有些党支部负责人认为，政治学习活动开展过多，会干扰正常的教学和科研活动。由于认识不到位，一些基层党组织负责人没有真正把建设学习型党组织列入党支部的重要议事日程，摆到首要的突出位置。在具体工作中，也只是把党的重要文件精神、学校党委的统一部署进行书面或者口头传达，并没有真正进行深入学习和讨论；还有个别领导干部借口工作忙、应酬多而忽视学习。在学习中，形式主义和学习力不能有效转化为创新力等问题突出，基层党组织负责人自身重视程度不够，加之学习自觉性不高、学风不实必然会影响到学习型党组织的建设。（二）学习方式还比较单一，学习动力不足调查发

5、现，80%以上的基层党组织采取的是传统的读、讲、听的方式进行学习。只有11.7%和2.1%的被调查对象所在单位采用了参观考察和看录像等其他方式进行学习。部分高校的基层党组织在组织理论学习和宣传学习中，仍然还在沿袭陈旧的模式，缺少必要的知识启迪和文化熏陶。特别是对一些年轻党员而言，这种学习方式的感染力、影响力和渗透力无疑会大打折扣。虽然高校党组织在学习考核机制、创新学习形式、载体和方式方法上进行了与时俱进的创新，但是对于知识分子极为集中的高校而言，学习型基层党组织建设中学习动力问题还没有很好地得到解决。一方面，在考核上，由于没能把学习同干部选拔任

6、命、职称评聘以及学生的学习等联系起来，导致在学习过程中党员干部的学习动力不足。另一方面，学习方式方法不够科学、学习内容枯燥也是导致学习动力不足的重要原因。（三）学习保障机制有待进一步加强8学习保障机制建设是确保学习型党组织建设见实效的基本保证条件。调查显示，高校建设学习型党组织的学习保障机制虽然相对健全，但是还需要进一步加强。一方面，以党委（党组织）中心组为主体的党委（党组织）主要领导（负责人）的学习制度还有不完善的地方。还需要完善学习内容、规范学习时间，强化学习的实效性和针对性，提高学习的质量和效果。此外，高校基层党组织学习的其他制度也比较滞

7、后，比如经费保障机制。调查显示，有近八成的基层党组织没有或者很少有专门的经费保障，这就使学习型党组织的建设难以深入开展。学习保障机制滞后，势必会影响到学习型党组织建设的质量。二、高职院校基层学习型党组织建设的对策与措施（一）领导重视，凝聚力量，建立共同愿景，增强学习动力中国共产党是马克思主义执政党，是领导中国特色社会主义事业的核心力量，其政治奋斗目标是通过保持党的先进性、提高党的执政能力，实现党在社会主义初级阶段的共同理想和共产主义的最高理想。党的各级组织就是以这一政治奋斗目标作为共同愿景，高职院校基层党组织也不例外，必须要激发全体员工无穷的激

8、情和创造力，努力在广大党8员中形成为学校发展作贡献、为学校阶段性的共同愿景努力奋斗。共同愿景的建立，凝聚了力量，充分调动了广大党员的积极性、主动性和创