高三作文叙事悬在记忆中的美好1200字.docx

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1、高三作文叙事悬在记忆中的美好_1200字  当美好随着时间一点一滴逝去,因为曾经出现过不再使人重视。可是,有一些却是保留在永远不会消失的空间。  ——引  时间的遗忘,太多太多的美好都消失了。不再存在,不再出现,不再拥有,更不再相信。只是有一个短短的片段,一份莫名的熟悉感,总觉得以前曾经生活在那个地方过。有点可笑,时间使彼此都变了,变得形同陌生人,几年的感觉,居然会因为几天而变得陌生,那种感觉不再重复,那种美好却时刻都悬在记忆的最深处。  遗忘的永远都是美好,为什么伤痕总是深深的留下烙印。痛、真的很痛,痛的难以自拔。居然被迫

2、用另一种更受伤的方法,转移痛处。看着血一滴滴的洒落,终于释怀了…为什么受伤时,你们都不在,为什么总是独自承受,为什么要强颜欢笑,为什么要伪装…为什么我们都变了。  以前的点点滴滴我都记得,记得我们是怎样认识的,记得我们说好怎样在游戏里“打遍天下无敌手”的,记得我们是怎样打算跷课的,记得我们周日是怎样拼命赶作业的,记得在我伤心哭泣的时候你是怎么安慰我的,记得我们吵架的时候,你总是对我说“我给你滚出去”好像你根本就没有生过我的气,可是有些时候明明都是我的错,为什么总是你来安慰我。来主动向我saysorry,我难道有理由不“原谅”

3、你吗。  这些,这一切和你的美好,居然有限期。也就意味着,以后我要自己一个人独自走过,不在任何人的保护下,为了不让我哭泣,不让我流更多的泪水。你对我说“魅,以后寒不能再陪着你,你要长大了,不准再流泪了,泪是弱者才有的,我们的魅可不是弱者”,我说“我会永远记得我们的友情,我们的一切,还有我的视你如心,你的是我如命”即使你真的不在我身边,我也可以靠这些而撑下去。  最深、最深的是那次万念俱灰,我居然连死的准备都做好了,物理的老师通过手机短信发给家长,说“不允许孩子们看电视,玩手机、电脑,以及MP3、MP4等等,要多读书,多读有益

4、于学习的书,像英语就要多读,每天大声朗读20-40分钟,也要听磁带,数学多做题,请家长认真配合。”这条短信一连发了两个星期。第一次,我妈先是禁止给我上网,看电视,没收MP5,随后,我跑到房间给寒写信,过了很长时间,我亲耐哒老妈来我房间想没收手机和MP3,看我在写东西,问我在写什么,我冷冷淡淡的给她两个字“遗书”,老妈吓得没敢没收,也不再管玩电脑和电视了,可是听见他们的唠叨,不争气的眼泪还是往下掉,我给你,也就是给寒打电话:  “寒,如果他们再逼我,我肯定会选死”  “魅,是不是出什么事了”  然后我就把发短信的事告诉了你,你

5、说  “没事的,就让它随风过吧,反正你还有我呢”  “可是,如果再这样下去,我迟早会疯的”  “魅,为这种人,这种事死,一点也不值得,好好睡一觉就过了”  “嗯。”  为什么你这样的劝说,就可以使我变得冷静下来呢,被你一说,我也知道,我不是还有你们吗,何必要那么在意他,忍忍就过了。  多少次,那个英语老师把我们整到最后一个班放学,我们初二居然比初三还要晚。可笑,不管还剩多少没有讲完的作业,他都要讲完,从来不管时间,讲完了,放学,你总在校门口等我。还记得最严重的一次吗,我饿到胃痛,先是使劲捏着手表,直到手心出汗,可以闻到锈的味

6、道,那种味道真的很难闻。然后握着拳头,指甲深深的扎入我的肉里,溢出一点点纯红色的水滴,最后,咬到嘴唇出血了,而你则在教室门口,拿着面包在等我,满脸的担心,我一出来,你就着急的问我是不是胃痛,看着伤痕累累的我,你也知道了,知道我不想被那个老师说三道四,拼命忍着的你心疼的看着我,第一次看见银色水珠在你眼眶里出现,因为你说过,你不是弱者,你不会有弱者才有的泪。所以,从那时候开始,我也发誓不要泪水。  你,就是我的美好,永远记在我的脑海里。

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