小学常见说明方法及其作用.docx

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1、小学常见说明方法及其作用常见的几种说明方法及作用常的明方法有:例子、分、下定、摹状貌、作、打比方、列数字、列表、引料另:作假常明方法判定:(1)下定:⋯⋯就是⋯⋯、就就是⋯⋯、叫⋯⋯(2)分:有几(种):一(种)就是⋯⋯另一(种)就是⋯⋯(3)例子:例如、又如、比如、再如、如(4)打比方:像、就是、当作、好像(就就是比)(5)作比:而、比⋯⋯与⋯⋯(两种西比)(6)列数字:数,概数、确数(7)引料:引号(8)列表:表格、形常明方法的作用:1.例子:通具体的例所提到的事物的特征或事理加以明作用:易于理解,具体、可信2.分:分地事物的特征、事理加以明作用:使明更有条理性3.作比

2、:把XX与XX加以比,事物的相同点或不同点行比作用:突出了事物的特征或事理4.作:用通俗易懂的言从某些方向解事物或某个概念作用:通俗易懂5.打比方:就就是运用比把事物的特征清楚。作用:生形象6.摹状貌:事物的特征加以形象化的描摹作用:使明更具体生。7.下定:用明科学的言明的象或科学事理加以揭示作用:地揭示事物的本8.列数字:用具体的数据事物的特征、事理加以明作用:使明更准确,更有服力。9.列表:用列表的方式事物的特征、事理加以明作用:使明更明更直10.引料:(引用事或人物言,内容丰富、有服力)A、引用具体的事例作用:同例子B、引用具体的数据作用:同列数字C、引用名言、格言、

3、作用:使明更有服力D、引用神、新道、、事趣等作用:增明的趣味性。小学常见说明方法及其作用另:引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。序号说明方法判定特征作用通过举具体的实例对所提到的事物易于理解,具体、可信1举例子的特征或事理加以说明2分类别分门别类地对事物的特征、使说明更有条理性事理加以说明3作比较把XX与XX加以比较,对事物的相同突出强调了事物的特点或不同点进行比较征或事理4作诠释用通俗易懂的语言从某些方向通俗易懂解释事物或某个概念5打比方运用比喻把事物的特征说清楚。生动形象6摹状貌对事物的特征加以形象化的描摹更具体生动。7下定义用简明科学的语言对说明的对象严谨地

4、揭示事物或科学事理加以揭示的本质8列数字用具体的数据对事物的特征、更准确,更有说服力事理加以说明9列图表用列图表的方式对事物的特征、更简明更直观事理加以说明10引资料引用事实或人物言论内容丰富、有说服力说明方法分类作用引用具体的事例易于理解,具体、可信引用具体的数据更准确,更有说服力引资料引用名言、格言、谚语更有说服力引用神话传说、新闻报增强说明的趣味性道、谜语、轶事趣闻等