小学语文六年级上册《语文园地六》演示教学课件-人教部编版).pptx

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1、语文园地六交流平台读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。有画面感的诗句,可以通过想象去体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。多了解一些古代文化常识，也有助于我们理解古诗词的意思。如，读“同到牵牛织女家”这句诗时，联系《牛郎织女》的故事，我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的雄伟气势。学习古诗词的技巧：（1）学习古诗词时，我们先不要忙着去背诵，而是先了解作者的人生经历和创作风格；然后再去读诗题，读诗句，理解诗歌的字面意思。（2）结合注释，了解诗歌

2、的创作背景，体会作者当时的心境，在此基础上进一步理解古诗词的意思。交流指导（3）试着想象和联想，领悟诗歌渲染的意境，体会诗歌表达的情感，产生身临其境的感觉。（4）加强诵读，在读中有所感悟，培养语感，体会古诗的韵律、意境，进而熟读成诵。词句段运用读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。提示：这段话主要讲了两个方面

3、的内容。前两句讲了人们把城市里的花草树木称为“城市之肺”；后两句讲了城市里的花草树木的主要作用。这两个方面的内容有一定的因果关系，即因为城市里的花草树木有很多作用，才会被称为“城市之肺”。弄清楚了这些我们就容易提炼出这段话要表达的观点。观点：在城市里种植大量花草树木有利于改善生活环境。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。我会说从上面一段话中，我知道作者要表达的观点是__________________________________________

4、_____________________________________公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能保证出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？图下文字改动图下文字改动明确要求：（1）从温泉镇到宋家洼；（2）九点以前到达。方法指导：采用排除法。763路能从温泉镇直达宋家洼，但是首班车是九点，不符合“九点以前到达”的要求，可以排除。86路和65路不能从温泉镇直达宋家洼，所以要选择换乘，两条路线的共同站点有四通桥和桐荫街两站，根据“停靠的站点越多，需要的时间越长”可知应选择在桐荫街换

5、乘。乘车路线：小林先在温泉镇站乘坐65路公交车，然后在桐荫街站换乘86路公交车，一站后在宋家洼站下车。日积月累五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑shūjìzhǐ类似的还有：五味：甜、酸、苦、辣、咸五脏：肝、心、脾、肺、肾五官：耳、目、口、鼻、舌五方：东、南、西、北、中五金：金、银、铜、铁、锡谢谢观看！备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，

6、全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历

7、史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除