五年级分类数图形.doc

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1、__________________________________________________第一讲分类数图形一、基本公式1、右图中共有多少条线段？公式：线段的条数=点数×（点数-1）÷25×（5-1）÷2=10（条）2、下图中共有多少个正方形和长方形？公式：正方形和长方形的个数=长边上的线段条数×宽边上的线段条数长边上有：5×（5-1）÷2=10宽边上有：4×（4-1）÷2=6长方形和正方形共有：10×6=60（个）二、例题例1、下图中共有多少条线段？例2、下图中共有6个点，连接其中两个点可以得到一条线段，问一共可以连成多少条线段？●●●●●●例3、下图中一共有

2、多少个三角形？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________例4、下图中有多少个长方形和正方形？三、练习●●●●●●●●1、下面有8个点，连接四点可以围成一个长方形或正方形。问一共可以围成多少个长方形和正方形？2、下图中有多少个三角形？3、下图中有多少个正方形？四年级美术备课　　　　　　　　　　　　学期总第　课时教学课题走进春天收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________备课教师备课时间教学

3、目标１、本节课以记忆画的形式表现春天中有意义的情景。培养学生的观察、记忆、创作的能力。２、培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。教学重点用绘画的形式表现一个春天的场面。教学难点春天中有意义情景的构思与表现。教学准备课件教学过程一、请大家思考一下春、夏、秋、冬各是什么颜色的?自研共探先自己思考，然后小组内讨论春、夏、秋、冬各是什么颜色的?学情展示（3分钟）我能说出春、夏、秋、冬各是什么颜色的?师：很好，让我们一起来看大屏幕，看一下春、夏、秋、冬各是什么颜色的。（学生欣赏课件春、夏、秋、冬图片，感受季节的美丽。）时间2分钟二、研探展评二：谁来说一下你眼中的春天是什么样子的？

4、（3分钟）自研共探先自己思考，然后小组内讨论你眼中的春天是什么样子的？说出你眼中的春天是什么样子的？三、在画之前，请同学们看下课本中的图片，这幅图片是农民们春播的图片，可以将人、物的动态表现出来，这样可以使画面非常的生动形象。也可以以春天的景色为主题，很好的表现同学们在春天里的愉快心情，也可以人物和景色一起搭配，这样会使画面更生动形象。画中色彩以“绿”色调为主，加以适当的鲜花、小鸟、绿树作点缀，这样更使画面呈现出春天绿色的勃勃生机。四、巩固提升：我们以《走进春天》为主题，用春天的色彩把春天画出来。教学反思收集于网络，如有侵权请联系管理员删除