北师大版初中数学第一章勾股定理和第二章实数综合测试题.doc

《北师大版初中数学第一章勾股定理和第二章实数综合测试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、__________________________________________________八年级上册第一章、第二章测试题学校：年级：姓名：一、选择题(共10题，每题3分，共30分)1、下列各组数中，能构成直角三角形的是（）A：4，5，6B：1，1，C：6，8，11D：5，12，232、.在实数0.3，0，，，0.123456…中，其中无理数的个数是（　　）.A．2B．3C．4D．53、化简的结果是（　　）.A.－4B．4C．±4D．无意义4、在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝45°,c＝10，则a的长为（）A：5B：C：D：5、等边三角形的边长为2

2、，则该三角形的面积为（）A、B、C、D、36、如果＋有意义，那么代数式

3、x－1

4、＋的值为（　　）.A、±8B．8C．与x的值无关D．无法确定7、在Rt△ABC中，∠C＝90°，c为斜边，a、b为直角边，则化简－2

5、c－a－b

6、的结果为（　　）.A．3a＋b－cB．－a－3b＋3cC．a＋3b－3cD．2a8、下列各式中，正确的是（　　）.A．＝±5B．＝C．＝4D.6÷＝9、下列计算中，正确的是（　　）.A．2＋3＝5B．（＋）·＝·＝10C．（3＋2）（3－2）＝－3D．（）（）＝2a＋b10、如图，梯子AB靠在墙上，梯子的底端A到墙根O的距离为2m，梯子的顶

7、端B到地面的距离为7m，现将梯子的底端A向外移动到A′，使梯子的底端A′到墙根O的距离等于3m．同时梯子的顶端B下降至B′，那么BB′（）．A．小于1m　　　B．大于1m　　　C．等于1m　　D．小于或等于1m收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________二、填空题（共10题，每题3分，共30分）1、的算术平方根是______．2、木工师傅要做一个长方形桌面，做好后量得长为80cm，宽为60cm，对角线为100cm，则这个桌面。（填“合格”或“不合格”）3、的相反数是___

8、___，－的倒数是______．4、如右图所示的图形中，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为5，则正方形ABCD的面积的和为。ABCDEF5、如右图将矩形ABCD沿直线AE折叠,顶点D恰好落在BC边上F处,已知CE=3,AB=8,则BF=___________。AB6、一只蚂蚁从长4cm、宽3cm，高5cm的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点，那么它所行的最短路线的长是________cm。7、若与

9、b＋2

10、是互为相反数，则（a－b）2＝______．8、（－）2002·（＋）2003＝______．5m13m9、当a<－2时

11、，

12、1－

13、＝______．10、如图，某会展中心在会展期间准备将高5m,长13m，宽2m的楼道上铺地毯,已知地毯每平方米18元，铺完这个楼道至少需要______元钱?三、解答题收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1．计算：(共2题，每题3分，共6分)（1）（＋）（－）（2）－－22．（6分）若x、y都是实数，且y＝＋＋8，求x＋3y的立方根3．（6分）已知5＋的小数部分为a，5－的小数部分为b，求：（1）a＋b的值；（2）a－b的值．3．（6分）在数轴上作出表示的

14、点。4．（6分）如图，四边形ABCD中，AB＝3cm，BC＝4cm，CD＝12cm，DA＝13cm，且∠ABC＝900，求四边形ABCD的面积。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________4．（6分）已知△ABC的三边分别为k2－1，2k，k2+1（k＞1），求证：△ABC是直角三角形.5．（8分）已知在正方形ABCD中，E为AB中点，F为A上的一点，且AF=AD，试判断△EFC的形状.6．（8分）如图，小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸，已知该纸片宽AB为8cm，长B

15、C为10cm．当小红折叠时，顶点D落在BC边上的点F处（折痕为AE）．求此时EC的长。22．（8分）如图，已知正方形ABCD的面积是64cm2，依次连接正收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________方形的四边中点E、F、G、H得到小正方形EFGH．求这个小正方形EFGH的边长（结果保留两个有效数字）．《压强》教学反思临高第二思源实验学校郑德武讲完《压强》这节课后，针对教学设计我仔细回顾了教学的全过程，有了如下的认识和体会。一、压强是生活中应用广泛的一个概念，它不仅贯穿本章

16、的学习，还是后面学习液体