班主任是世界上最小也是最大的主任.doc

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1、__________________________________________________班主任是世界上最小也是最大的主任，说他是最小是因为班主任只管理一个班级学生，人数不多，说他最大是因为班主任是世界上最重要的人才，人才的培养要靠教师，教师的核心就是班主任。那么作为新时期的班主任应当如何树立班主任的威信呢？我认为应做到以下几点：一、一定要重视第一映像，珍惜第一“自然威信”班主任教师第一次站在讲台上跟学生见面时一定要准备充足，讲话要有条理有水平，语言要铿锵有力。当正确界定班主任在学生心目中的地位

2、，要树立威信，必须将班主任的地位界定于亲情和友情之间，使自己在学生心目中既有威严又能获得学生的信服。二、要做到言出必行，树立信用 ，班主任作为师长，尤其要做到言出必行，这样才会让学生觉得你是一个讲信用，值得尊重、相信的老师，那么，你说出的话必然会在学生心目中形成一定的份量，做到为学生所信，这也就有利于班主任工作的有效开展。事实证明，班主任朝令夕改，必定影响自己的威信。以平立威――生生平等，师生平等教师要平等地对待每一个学生，做到真正理解学生，尊重学生，并公正地评价和对待学生对不同相貌、不同性别、不同智力、

3、不同个性、不同关系的学生要一视同仁，不偏心、不偏爱、不偏袒、不歧视身心有缺陷的学生或后进学生；要尊重学生人格人身不受侵犯的权利，无论在任何情况下，都不能用刻薄、粗俗的语言讽刺、挖苦、嘲笑和打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。三、收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________在班主任工作中也尽力做到勤跑班级，勤抓管理，勤问班级事务，勤查学生学习情况，勤搞各项有益身心的活动，和学生一起为树立良好的班级声誉而努力。四、应当

4、注重为人师表，获得学生的敬服。教育的一个重要特征就是它的示范性。在班级管理中，班主任必须注意做到：不提无法办到的要求；平时要求学生做到的，自己应该首先做到；而一旦做出决定就必须坚决施行。五、作为班主任一定要永远都保持一颗童心，班主任要深入了解学生，就必须从生活到思想各方面于学生们打成一片，班主任保持像儿童那样的一颗天真无邪纯洁的童心，既能渗透地了解和掌握学生的特点，又能以成人的理智去引导学生，就能产生出极大的吸引力和号召力。班主任教师要用真诚的爱心、无私的情感去打动学生，谁不爱学生谁就不能教育好学生。 六

5、、加强自我修养，提高自身素质。要不断地充实自己，要了解其它有专业的知识，要通过各种渠道获得各方面的最新信息，对新概念、新思潮正确地加以分析。我们每一位班主任时刻注意自己的责任，念念不忘自己的使命，不断加强自身修养，使自己的威信继续保持，继续发展。要认真钻研教材，提高业务水平能力，以教服人，赢得喝彩，获得尊重。七、用真诚和爱心打动学生。潜心育人，学会欣赏，好学生绝不是批评出来的，每个学生都渴望被欣赏渴望被认可，学生都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是每一个学生共同的心理

6、需求，也是教师职业道德的基本要求。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________因此班主任在工作时，不论是批评学生，表扬学生还是其它工作方面，都要给学生一种真实的感受，让学生体会到你的爱无处不在，关爱学生、尊重学生、信任学生、理解学生，用真诚和爱与学生交流，心与心的交流，缩短了学生与班主任之间的距离。这样学生愿意接近班主任，并愿与班主任讲心里话，班主任在与学生交住的过程中逐步赢得了学生的信赖，从而在工作中也就有了“不

7、令而从”的威信。班主任的爱是博大精深的爱，它应该像阳光一样，洒向大地的每一个角落。只要班主任拥有真诚的爱心就会发现，学习不好的学生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，如果教师能不失时机地进行教育引导，适时地给予鼓励，热心地关心学生的困苦，耐心地走进学生的心灵，就会赢得学生的信赖，最终成为学生的朋友。久而久之，班主任的威信便会自然而然地建立起来。2016年福建省厦门市中考化学试卷　一、选择题（共10小题，1-5题各2分，第6-10题各3分，每题仅有一个选项符合题意）1．（2分）在地壳中含量最多的元素是（　　）

8、A．OB．SiC．AlD．Fe2．（2分）端午节吃粽子是我国的传统习俗，闽南特色粽子的主要原料为大米、肉、海蛎干、食盐，主要原料中富含糖类物质的是（　　）A．肉B．大米C．食盐D．海蛎干3．（2分）下列各图所表示的化学实验操作正确的是（　　）A．收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________点燃酒精灯B．闻气体气味C．塞进橡皮塞D．量筒读