队列体操比赛领导讲话稿.doc

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1、__________________________________________________队列体操比赛领导讲话稿老师们，同学们：大家下午好！经过我们全体师生二十几天的艰苦训练和不懈地努力，今天终于迎来了我校的队列体操比赛。在此，我代表学校向为了这次广播体操比赛积极筹备、精心组织的各位教师，积极参与、刻苦训练的各位同学及评委老师和工作人员表示衷心感谢！本次广播体操比赛是对我校学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对学校、班级文化建设的有力体现。我希望，通过这次广播体操比赛，进一

2、步推动我校体育活动的蓬勃开展，通过比赛，同学们能真正意识到，作为合格的学生，不仅应该具有高尚的品德、优异的成绩、优雅的举止，还应该具有强健的体魄，必须学会强身健体，培养至少一项终身喜欢的体育特长，真正成为德智体美全面发展的优秀人才。希望全体评委及工作人员，能够及时到位，客观、公正地履行职责。对同学们的付出，进行正确的评价和裁决。希望带队教师及班主任老师恪尽职守，做好学生的组织工作，教育学生严格遵守赛场纪律，按比赛组指定地点就坐，不大声喧哗，讲究卫生、注意安全、文明观看，保持良好的大会秩序。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除____________________

3、______________________________同学们：夺冠争名，训练有序，勿忘平时点滴功夫；强身健体，持之以恒，切记朝夕宝贵时间。希望全体师生以本届广播操比赛为契机，积极自觉参加身体锻炼，踊跃投入体育活动，为祖国、为亲人、为快乐人生拥有一个强健的体魄；更希望同学们把比赛表现出来的锲而不舍、坚忍不拔的毅力，勇往直前的雄心，永不言败的斗志，带到自己的学习中去，向着你们理想的明天而奋斗。最后，预祝同学们能在本次活动中取得优异成绩，预祝本次广播体操比赛获得圆满成功。谢谢大家！ 城关小学2017.10.9<观察实物>教案教学目标一、知识目标：1、结合具体情境，

4、经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。2、能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。二、能力目标：培养学生的观察能力，思维能力，动手能力，发展学生初步空间观念。三、情感目标;判断观察物体的方向，感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。教学重点会从前、后、左、右观察物体，并能辨认观察到的图形。教学难点画出观察到的图形。教学用具暖壶，杯子教学过程一、创设情境师生谈话，交流春节期间有趣的、和教学有关的事情。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_________________________________________________

5、_找几个人发言，教师给予积极的评价。二、观察活动1．让学生看书观察情境图，交流从图中看到了什么。使学生在老师启发下，了解图中的所有信息。找人回答，如果有的情况学生没有说到，教师可引导学生观察。2．启发学生认真观察情境图，并想象四个小动物从不同方向回家分别会看到什么？给学生充分表达不同意见的机会。教师进行启发性引导。找学生回答四个小狗从四个方向看到的，学生回答可能不完整，只要意思对就可以。如果有的说不出，教师可进行引导。如：哈利看到树的哪边？多多能不能看到树，能看到树的哪一部分？为什么？3．让学生观察教材中的四幅图，提出“判断这四幅图分别是谁看到的？和说一说你是怎样

6、判断的”要求，让学生充分表达自己的想法。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除